教育整顿六个是否自查自纠问题清单
教育整顿是指组织内部开展的一种自我调整、自我改进的过程，主要目的是规范组织内部的行为准则，提高组织的管理水平和工作效率。在教育整顿的过程中，自查自纠是非常重要的环节，只有通过认真查找问题、自觉纠正错误，才能有效地实现整顿的目的。
在教育整顿的过程中，可以制定一个“六个是否”自查自纠问题清单，帮助组织成员认真检查自己的工作表现，找出存在的问题并提出改进的方案。下面是一个详细的“六个是否”自查自纠问题清单，供大家参考。
1.是否做到了思想上的正确引导？
在工作中，我们时常受到各种思想的干扰，可能会出现想法不正、价值观有偏差等情况。在自查自纠中，我们要认真思考自己的工作动机、行为准则是否正确，是否有偏差。举例来说，如果在处理问题时仅从自身利益出发，而忽视了团队的利益，就需要及时调整自己的思想，做到正确引导。
2.是否做到了言行一致，言行相符？
在工作中，我们要做到言行一致，言行相符，即言行要统一，说到做到，承诺要兑现。在自查自纠中，我们要检查自己的言行是否一致，是否存在言行不相符的情况。举例来说，如果在会议上承诺做某项工作，但实际上并未付诸行动，这就是言行不一致的表现，需要及时进行纠正。
3.是否做到了按规章制度行事？
在组织中，制定了一系列的规章制度，是为了规范组织内部的工作秩序，保证工作的顺利进行。在自查自纠中，我们要检查自己是否严格遵守规章制度，是否存在违反规定的情况。举例来说，如果在工作中存在违背规章制度的行为，如迟到早退、私自调休等，就需要及时改正，做到按规章制度行事。
4.是否做到了认真对待工作？
在教育整顿的过程中，我们要反思自己对待工作的态度是否认真，是否尽心尽力。在自查自纠中，我们要检查自己在工作中是否有敷衍塞责、懒散拖延的情况。举例来说，如果在处理工作时马虎粗疏，结果不尽如人意，就需要认真对待工作，提高工作效率。
5.是否做到了与同事协作配合？
在组织中，协作配合是非常重要的，只有团结一心、互相配合，才能完成工作任务，提高工作效率。在自查自纠中，我们要检查自己是否与同事协作配合的情况如何，是否存在不合群、不配合的情况。举例来说，如果在工作中经常出现与同事意见不合、相互指责的情况，就需要及时沟通、协商，强化团队协作。
6.是否做到了真心服务他人？
在工作中，服务他人是我们的天职，只有真心为他人着想，才能赢得他人的尊重和信任。在自查自纠中，我们要检查自己是否真心为他人服务，是否存在服务不周到、不诚恳的情况。举例来说，如果在工作中对同事客户态度不够礼貌、不够耐心，就需要及时纠正，做到真心服务他人。
通过以上“六个是否”自查自纠问题清单，我们可以更好地发现工作中存在的问题，并及时进行自我调整和改进，实现教育整顿的目的。希望大家在工作中能够认真对待教育整顿工作，不断提高自身素质和能力，为组织的发展贡献自己的力量。谢谢！
