2024年春季学期幼儿园教研工作计划2篇
教研工作计划一：
一、教研主题：提高幼儿园儿童的创造力
1. 研究背景：随着社会的快速发展，未来的幼儿面临更加复杂多变的社会情境和挑战，因此培养幼儿的创造力变得尤为重要。创造力是幼儿综合发展的重要指标，对于幼儿的认知、情感、社交和人格等方面都具有重要的影响。
2. 研究内容：
（1）了解创造力的定义和影响因素；
（2）探讨如何通过环境设计、教学活动等方式激发幼儿的创造力；
（3）研究家庭、社会对儿童创造力的影响。
3. 预期目标：通过本次教研，提高园所教师对幼儿创造力的认识，增强幼儿园教师的创造性教学技能，促进幼儿全面发展。
4. 具体工作计划：
（1）开展教师培训，提升教师的专业知识和教学技能，加强幼儿创造力教育意识；
（2）组织教研活动，分享教学经验和案例，探讨创造力培养的方法和策略；
（3）配合家长教育工作，促进家庭对幼儿创造力的重视与支持。
教研工作计划二：
二、教研主题：幼儿园STEM教育的实践与探索
1. 研究背景：STEM教育即跨学科融合的科学、技术、工程和数学教育，在培养幼儿综合素质和核心竞争力方面起到重要作用。未来，STEM教育将成为幼儿园教育的重要发展方向。
2. 研究内容：
（1）了解STEM教育的基本理念和教学模式；
（2）探讨如何将STEM教育融入到幼儿园课程中；
（3）研究STEM教育对幼儿综合素质发展的影响。
3. 预期目标：通过本次教研，加强园所教师对STEM教育的理解和应用能力，促进幼儿的动手能力、创新能力和团队合作能力的提升。
4. 具体工作计划：
（1）开展STEM教育课程设计，探索幼儿园STEM教育的具体实践模式；
（2）组织实验活动和实践探究，培养教师的动手实践能力和解决问题能力；
（3）策划STEM教育展示和成果展示活动，增强教师和家长对STEM教育的认识和支持。
通过以上两个教研工作计划的实施，可以有效提高幼儿园教师的教学水平和专业素养，促进幼儿全面发展和素质提升。同时，也为幼儿园教育的未来发展方向提供了有益的探索和实践经验。希望幼儿园教研团队能够积极参与其中，共同致力于幼儿园教育事业的发展和进步。
上一篇：2023幼儿园春季教研工作计划二
