峄城区实验小学关于开展“教师违规‘参与有偿补课、收受礼品礼金’专项治理工作”的活动总结
活动总结：峄城区实验小学开展“教师违规‘参与有偿补课、收受礼品礼金’专项治理工作”
一、活动背景和目的
近年来，我校教师违规从事有偿补课、收受礼品礼金问题逐渐突出，严重影响了学校教育教学秩序和师生关系。为了规范教师的行为，维护学校教育教学的正常秩序，提高教师的职业道德和教育教学水平，我校决定开展“教师违规‘参与有偿补课、收受礼品礼金’专项治理工作”。
二、活动内容和组织
1. 制定工作方案：根据活动目的和要求，我校制定了《峄城区实验小学开展“教师违规‘参与有偿补课、收受礼品礼金’专项治理工作”工作方案》，明确了活动的目标、内容、时间安排和责任分工等。
2. 宣传工作：为了让全体教师充分了解和支持该活动，活动前我校组织了一次全员会议，向教师介绍了活动的目标和具体工作内容，并号召教师积极配合治理工作。
3. 清查违规情况：本次活动通过全面清查教师参与有偿补课和收受礼品礼金的情况，包括教师的自愿申报和线索举报两种方式，并对线索进行核实和查证。
4. 教育培训：针对违规行为，我们组织了专题培训会，邀请相关法律、教育、管理等方面的专家给教师上课。
5. 建立制度：活动期间，我校成立了专门的治理工作小组，负责监督治理工作的实施，同时建立了违规行为记录和反馈机制，记录每个教师的违规行为，并及时反馈给教师。
6. 纠正违规行为：对于参与有偿补课和收受礼品礼金的教师，我们采取了警告、停薪留职、调离岗位、责令辞职等措施进行纠正和惩戒，并对教师随机抽查，履行调查程序，确保公正公平。
三、活动成果和效果
1. 教师违规行为得到有效治理：本次活动使得教师违规行为得到了有效治理，通过清查、培训和建立制度，教师们对于有偿补课和收受礼品礼金的行为有了更加清晰的认识，违规现象有了明显下降。
2. 师生关系得到改善：治理工作的开展使得学校的教育教学秩序得到了恢复，教师和学生之间的关系也得到了改善。教师不再参与有偿补课，能够更好地专注于课堂教学，学生在教师的引导下取得了更好的学业成绩。
3. 教师职业道德得到提升：通过本次活动，教师们的职业道德有了明显提升，他们更加注重职业操守，将自己的精力和时间都投入到课堂教学中，不再参与违规行为，为学校和孩子的成长付出了更多的努力。
四、活动体会和展望
通过本次活动，我们认识到教师的职业道德和教育教学水平是学校教育教学能否有效进行的关键因素。只有建立良好的治理机制，提高教师的素质和职业道德，才能够保证学校的教育教学质量和师生关系的和谐发展。
未来，我们将继续加强教师的培训和管理，进一步完善治理机制，建立长效机制，确保教师的行为符合职业准则，为学生提供更好的教育教学环境。同时，我们也将加强与家长和社会的沟通，争取更多的支持和帮助，共同推动学校教育事业的发展。
