同一个世界，同一个梦想！奥运是我们每一个人的梦想，这个梦想里面包含着我们对运动的热爱，对健康的追求，对奥运精神的执著．让我们团结一心,手拉着手,一起挑战明天。下面小编给大家带来的是奥运会主题班会教案，欢迎查阅！
奥运会主题班会教案1
一、歌曲：《歌声2113与微笑》
二、福娃自我介绍-------北京5261欢迎你
我传递的祝福是繁荣4102。在中国传统文化艺术中1653,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
我的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。我温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
我是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
我来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。我憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
我是福娃中的大哥哥。是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。我是运动激情的化身，将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。我所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。我性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
我是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。我是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。我身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。我把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的我将在体操比赛中闪亮登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。
同学们，你们知道把我们兄弟姐妹的名字连起来是什么吗？-----北京欢迎你！今天，我们兄弟姐妹来到这里，把微笑的魅力传达，微笑的意义，微笑的瞬间，微笑的故事，微笑的歌声，微笑与奥运，在这里展示，微笑迎奥运主题班会现在开始。
三、班长讲话：
微笑迎奥运主题班会，在同学们的精心准备下，今天终于召开了。课下，同学们积极搜集资料，撰写身边的微笑感人故事，学唱微笑北京手语歌曲，理解微笑与奥运的关系，在准备中，我们认识了微笑的意义，在实际生活中，我们展示着微笑的魅力，微笑之花，在我们一张张幼稚的小脸上绽放，让我们用微笑迎接2008年奥运会。最后，祝微笑迎奥运主题班会圆满成功。
四、活动开始
贝贝主持：-------微笑的意义
贝贝：微笑是什么？有人说，他是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的最好语言，她也是一种艺术，具有穿透和征服人的能力，表现出特有的自信，一种无法抵挡的魅力。
贝贝：同学们，你们说，微笑是什么？（自由发言）
①人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。
②微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融，
③微笑是一个人，一个学校，一个国家文明的象征
④微笑是爱心的家园，带给你我幸福与真诚，哪里有微笑哪里就有阳光的生活。
⑤挂在脸上甜甜的微笑是绽放的礼仪之花。（略）
贝贝：是的，微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，就会充满爱心与关怀，你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情，无需外人教会，这种微笑就是天下最美的微笑。接下来，请听张凤一等同学的诗朗诵《你在微笑吗?》
京京主持-------微笑瞬间
京京：微笑是一盏明灯，前进中黑暗的道路；微笑是一股暖流，温暖受伤者冰冷的心田；微笑是一把钥匙，打开迷途中理想的大门，善良在心里，微笑就在脸上，让我们微笑迎接幸福的瞬间！
京京：请欣赏同学们搜集到的微笑瞬间，它留住了一个个最美的微笑。（演示文稿）
孩子：孩子们天使般的微笑，像绽放的花蕾，充满天真和稚气。
青年：年轻人的微笑，像七彩的泡影，令人向往，充满朝气与自信。
友人：你看，外国朋友展示了他们友好的微笑，那么热情那么亲切。
老人：老年人的脸上充满了幸福的微笑，他们迈着稳健的脚步，一个个依旧英姿飒爽，笑迎2008年奥运会的到来。
冠军：奥运冠军的微笑，是灿烂的微笑，是胜利的微笑，祖国因他们而骄傲而自豪。
京京：一张张照片，留下了一张张幸福的笑脸，记录下微笑的瞬间，此外，在我们的身边，还发生了许多微笑的故事呢！
欢欢主持----微笑故事
欢欢：微笑是和谐的音符，善意的微笑鼓舞人心；满意的微笑，自信人心；你的微笑，感动人心。请欣赏林志豪等同学讲述身边的微笑故事。
1、微笑给人带来友好；
2、微笑给病人带来勇气；
3、微笑给人自信；
欢欢：冯志华等同学用身边的故事告诉我们，微笑是宽容，微笑是坚强，微笑是自信，是的，作曲家用优美的旋律，歌唱家用甜美的歌喉，赞美微笑，请欣赏歌曲《微笑》。
迎迎主持------微笑与奥运
迎迎：微笑是最美的花朵，绽放在你、我、他的脸上，微笑是最近的沟通，搭起各国的友谊桥梁，微笑也是我们最好的表达，来构建2008和谐奥运，让我们送出自己的微笑，让微笑传递北京对世界最真诚，最热情的欢迎，请2组同学为大家讲一讲微笑与奥运的关系。
1、古老的北京------青春的微笑
2、微笑是北京奥运的符号；
3、微笑是人文奥运的最好体现；
4、微笑是和谐中国给予和谐世界最好的礼物；
5、微笑点燃奥运圣火。
世界上最美的莫过于微笑，微笑是人类最浅显、最简单也是最深沉、最生动的表情，她还是友谊与情感的桥梁，更是我们生活中不可或缺的养分。《蒙娜丽莎》矜持而神秘的微笑令人沉醉，慈眉善目的观音一抹静谧微笑感化善良，东方女子含蓄深情微笑迷人万般。中国是“笑”的国度，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”乃笑之感染力，笑脸相迎八方贵客是中国人热情好客的流露。如今，古老的北京再一次发出青春的微笑。
微笑是北京奥运的符号。微笑焕发着北京的博爱与和谐的气质，体现着北京成熟与强健的境界，彰显着拥抱08年的自信与活力。经过5年的磨练，北京如期实现了奥运筹备工作的各项预定目标，奥主席刘淇向世人骄傲地张扬着北京的魅力：“成功举办奥运会的条件越来越成熟，我们有信心举办一届有特色、高水平的奥运会”，我们以微笑的线条创造勾勒着08年圆满的弧线。
微笑是人文奥运的最好体现。因为人与生俱来就会微笑，一个面带真诚微笑的人，往往是一个奋发进取、乐观向上的人，也是一个热爱生活热爱世界的人。5年来中国人积极参与国际社会，雅典奥运上32金第2名镌刻了中国式的微笑：自强不息，奋勇拼搏……5年来为08年的辉煌，56各民族团结一致克服了重重困难，全民健身、全民参与奥运事业也欲发高涨，这一天，北京市民、全国各地的人们自发以各种活动庆祝，抒发着欢迎奥运到来的喜庆心情。
奥运会主题班会教案2
一、活动目的
通过“迎奥运 树新风”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备
1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料，每个人动手写出一份与奥运相关 的文章，评选最佳作品。
2．准备竞赛的题目。以小组为单位参加“奥运知识知多少”比赛。
3．准备奖品。
三、活动过程
主持人：
学生 A：亲爱的同学们，大家都知道2001年7月13日，我国取得了2008年奥运会的主办权，这是牵动所有中国人心的一件大事。
学生B：在雅典奥运会上，我国奥运健儿共夺得了32枚金牌，雄居金牌榜第二位，开创了中国体育史的新纪元。东亚病夫的时代一去不复返了。中国以超速度的发展向世人证明了它的实力。
学生A：在北京奥运会即将到来之际，了解一些奥运知识也是必不可少的。来，让我们一起做一个“奥运知识我知道”的知识竞赛吧！
第一项活动：知识竞赛
主持人：各小组成员请注意，第一轮是抢答题，规则是在主持人提问完毕，各组成员开始抢答，答对该组加1分，并且回答者获得一颗糖。大家请听题……
1 . 奥林匹克运动的发祥地在何处？答案: 雅典
2. 中国男子第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？ 答案: 许海峰
3. 北京申奥的第一位形象大使是？答案: 成龙
4. 中国奥运史上获得金牌数最多的是？答案: 跳水队
5. 中国体育健儿首次夺得金牌的集体项目是？答案: 女排
……
主持人：经过第一轮的比赛，第一组暂时领先，其他组不要泄气，在第二轮和第三轮的比赛中继续努力。
第二项活动：体育项目竞猜
主持人：各小组成员请注意，这轮比赛的规则是每个小组请两个成员上来猜体育项目，主持人呈现一个体育项目的名称，只有一个参赛者可以看到，该参赛者用语言或肢体动作描述该体育项目，但不能说出与该体育项目名称相关的字。猜出来的小组加1分，各参赛者获得一颗糖。比赛开始，请第一小组代表登场。
主持人抽题，各小组成员配合回答。
以下为体育项目名称：
田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、仰泳、蝶泳、自由泳、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、花样游泳、帆船帆板、排球
第三项活动：中国奥运冠军竞猜
主持人：各小组成员请注意，这轮比赛是来猜这是我国的哪位奥运冠军，主持人来描述这位奥运冠军的有关资料。在主持人描述的过程中，在座的同学可以抢答，直至猜对为止。猜对者所在的小组加1分，猜对者获得一颗糖。比赛开始……
主持人：下面是第一题，请听题。
刘翔——这是一名田径运动员，早在2001年北京举办的世界大学生运动会上就为中国代表团夺得一枚金牌，3年之后的雅典，他用12秒91的成绩让全世界为之震惊，让全中国为之骄傲。
伏明霞——她在1996年亚特兰大奥运会上夺得女子跳水10米台的冠军，2000年在悉尼的女子3米板中，战胜队友郭晶晶获得金牌，被誉为“跳水女皇”。
邓亚萍——5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。 10岁时，在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军，后加盟河南省队，1988年被选入国家队。最好成绩：第25、26届奥运会女子乒乓球单打和双打的双料冠军，被誉为“乒乓女皇”、乒坛“小个子巨人”。1990年 被全国妇联授予全国“三八”红旗手称号，同年共青团中央授予她“全国新长征突击手”称号。
夺冠瞬间：1992年,巴塞罗那奥运会。她正处于年龄、运动成绩的巅峰。作为中国队的绝对主力,没出意外,顺利地拿到了巴塞罗那奥运会女子单、双打两枚金牌。
李小双——1973年生于湖北仙桃一个普通的工人家庭，1983年进省队，1989年进入国家队，1983年—1989年间，因身体条件并不出众，他还曾三进两出国家队。1990年北京第十一届亚运会上，他一举夺得团体和自由体操金牌，从此声名鹊起。1992年在巴塞罗那第二十五届奥运会上，他获得自由操比赛冠军，成为中国体操男队的领军人物；1994年和1995年两届世锦赛，他是团体冠军中国队的主力队员，并夺得1995年世锦赛个人全能冠军，成为第一位夺得体操世锦赛个人全能金牌的中国选手；1996年他在亚特兰大第二十六奥运会上再次夺取个人全能金牌。1997年，他由于踝伤提前离开了赛场，但他的拼搏精神依然鼓舞着中国体操队的队员们。他的座右铭是：信心就是胜利。退役后与哥哥合开公司，并与香港“幻影全音”唱片公司签约，录制自己第一张唱片。2000年1月开办体育用品公司。2002年1月在湖北仙桃创办体操学校。
王义夫——1984年洛杉矶奥运会上许海峰夺得中国第一枚奥运会金牌的时候，在同一项目上获得铜牌的是24岁的他。1988年奥运会，他再度失意而归；1992年奥运会上他终于获得冠军；1996年和2000年分别在亚特兰大和悉尼都取得了奥运银牌。他是中国第一位连续5次征战奥运会的运动员。 他16岁时进入辽宁业余体校，1977年进入辽宁省射击队，1994年调入国家体委射击射箭运动管理中心，现任国家射击队副领队、教练兼运动员。
班主任总结：
同一个世界，同一个梦想！奥运是我们每一个人的梦想，这个梦想里面包含着我们对运动的热爱，对健康的追求，对奥运精神的执著．同一个世界，同一个梦想！让我们团结一心,手拉着手,一起挑战明天。 就让我们在这首“手拉手”中结束本次主题班会。
奥运会主题班会教案3
一、班会主题：奥运在我心中
二、班会目的：通过"奥运在我心中"主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。
三、班会准备:
1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。
2．各队队员参加"奥运知识知多少"比赛。准备竞赛的题目。(让同学们从小组中选出三名同学,共三队)
3．排练各类节目(挑选几名同学排练相声节目)。
4．写好主题"奥运在我心中"。
四、活动过程:知识竞赛---相声表演1主持人讲话,序言2
第一个节目：知识竞赛主持人：各参赛队的代表请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规则是轮到哪队回答，哪队就必须作出回答，答对加100分，不答或答错都将不得分。每队基础分为100分，请听题......
1、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗?奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。
2、你知道古代奥运会的创始人是谁吗?伊菲图斯3、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗?奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。第二轮: 抢答题主持人：下面到了我们各小组抢答的环节，请各组做好准备，哪个组先举手哪个组先回答，答对加100分，答错不扣分。但是每组只有一次回答机会。
下面抢答开始，请听题！
1、现代奥林匹克创始人是谁？现代奥林匹克运动创始人是顾拜旦。
2、国际奥委会第一任主席是谁？国际奥委会第一任主席是希腊诗人维凯拉斯。
3、国际奥委会总部设在何处？国际奥委会总部设在有世界\花园城市\之称的瑞士洛桑。
4、奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克运动的格言是\更快、更高，更强\。
5、奥林匹克日是哪天？每年的6月23日为\奥林匹克日\。
6、中国何时获奥林匹克杯？1986年4月28日。
7、中国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？许海峰
8、中国运动员中，谁获得的金牌最多？李宁
9什么时候北京终于成功取得2008年奥运会的主办权？北京时间2001年7月13日晚，北京终于成功取得了2008年奥运会的主办权，图为在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣布北京申奥成功一刻，中国代表团成员们兴奋欢呼。
10.什么时候举行北京奥运会？2008年8月8日-8月24日举办北京奥运会
11北京奥运会26个比赛项目将会使用多少个比赛场馆？其中最引人注目和令人期待的是那两个？31个，是鸟巢和水立方（北京奥运会26个比赛项目将会使用31个比赛场馆，其中11个新建场馆，11个改扩建场馆，9个临时场馆。这些场馆在北京城内形成"一个中心三个区域"的格局，即"奥林匹克中心区"、"西部社区"、"大学区"和"北部风景旅游区"。在所有的奥运场馆中，最引人注目和令人期待的是鸟巢和水立方）
12.北京2008奥运会徽形象独特，它由什么组成？会徽分上中下三个部分，主体为上部大红底色的白色"京"字图形，约占整个会徽的3/5。"京"字形状酷似汉字的"文"字，取意中国悠久的传统文化。整个"京"字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。"京"字图形下是黑色的英文"beijing2008"字样，其下是奥运五环标志
13.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请"北京欢迎您"你知道他们的造型中融入了什么的形象呢？他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
比赛完毕，分出排名，接下来就进行福娃介绍和相声表演/猜猜它是谁,们了解它们吗？让同学们为它们做一个更详细的介绍吧它是谁的板块中，我们看到了5个亲密的小伙伴，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,"鱼"和"水"的图案是繁荣与收获的象征，人们用"鲤鱼跳龙门"寓意事业有成和梦想的实现,"鱼"还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
奥运会主题班会教案4
班会目的：
1.通过这次班会，旨在使同学们了解中国体育事业的今昔与兴衰，知晓中国走过的艰辛而又辉煌的奥运历程，以体育为视角，抚今追昔，反思历史，把握现在，憧憬未来。
2.激起同学们的民族自尊心与自豪感，从奥运健儿身上汲取精神营养。
3.通过活动，使学生热爱运动，珍惜生命，积极参加体育锻炼。
班会准备：
1.教师引导同学们以第28届奥运会为主要素材确定班会主题，着手搜集整理材料。
2.针对班会主题，选择排演适当感人的节目，激起师生感情的共鸣。
3、奥运知识问答。
活动过程：
一、谈谈奥运的由来。
1、火炬、比赛项目等的来缘。
2、自己对奥运的认识。
你知道在旧中国，中国人被污蔑为什么吗？你又知道新中国成立50年来，中国体育健儿打破多少世界纪录，拿了多少世界冠军吗？
二、组合诗《奥运来到中国》
学生A：当萨马兰奇主席以他那不再年轻的脚步缓缓走向主席台，顿时，十亿人的目光集中到一个方向，十亿人的心提到了嗓子眼儿——“2008年举办城市是北京”。就是这句话，中国人等得望眼欲穿啊！像当年期盼解放那样。
学生B：人们从高楼、四合院、小巷，汇成一股洪流涌向了广场。所有的汽车竟忘记了前行，一起鸣响了喇叭，向苍天致谢。所有的手机、呼机响起来了，千言万言语化作了一句话——“我们赢了！”酒吧的酒统统洒向了天空，每一个人身上不知是泪还是酒。让它流吧，尽情地流吧，流去八年的怨……
学生C：花店的小老板免费送上了鲜花；冷饮店有人在呐喊：“今天不要钱！”无数面小国旗在人们手中挥着、舞着，还有叔叔们脱下的衣衫。
学生D：一位双目失明的老人，久久站在人民英雄纪念碑前不肯离开。他看不见啊，可他说：“我的心能听得见！”一位半身瘫痪的妇女执意推开女儿的搀扶，要独自走三步；一位红军老战士来到天安门广场：“这样的场景我只见过三次，第一次是红一、二方面军会师陕北，第二次是49年开国大典，这是第三次……”
学生E：中国人郁积了八年的爱和恨都在瞬间爆发出来。不甘寂寞的中国人在相互打着赌，但赌博注只有一个——北京。这不是国人的神机妙算，那是一个民族的自信啊！一位摄影记者眼睛模糊了，可他依然在拍，虽然他心里晓得无论拍下什么，都是欢乐的笑脸。
学生F：中国人的记忆力并不差，数年前申办失利举国情动的情景，如今历历在目，滴滴在心……伤痕是抹不去的，但哪怕有一千次跌倒，炎黄儿女还会有一千零一次的跃起。今天，我们终于将昨日“老伤”化作了浓浓的祝福。
学生G：今天的中国人还并不富足，依然有一些大叔大婶为下岗求职而奔波；贫困山区的孩子还未能迈进学堂；军嫂们还常常在十五的晚上，吟唱着属于自己的“十五的月亮”，但一个共同的目标，聚合起了巨大的力量，那就是祝愿中国迅速富强。
学生H：香港回家了，澳门回家了，如今，有百年历史的奥运也来到了中国。九百六十万平方公里的土地是奥运土壤，占世界四分之一人口的中国人是奥运最忠诚的儿子……
学生I：倘若苍天有灵，毛主席会再次走向天安门城楼，对他挚爱的人民庄严地宣布：中国人民第二次站起来了！倘若苍天有灵，邓爷爷会再次亲临改革开放的前沿，用川音论证他当年提出的英明！江泽民同志也动情了，他只讲了三句话，但都是用了最高的声贝。
主持人：越是来之不易的东西，越会倍加珍惜。世界给中国一个机遇，中国将还世界一个惊奇。当历史敲响2008年的最后钟声，共和国将增长七岁，我们每个人将成长七岁。那时，北京将更加美丽。那时，中国将更加傲然挺立……
二、相声《欢迎奥运到我家》
甲：我先问你一个问题，上任国际奥委会主席是谁？
乙：哦，哦……是……是撒满火鸡。
甲：什么撒满火鸡？还肯德鸡呢！告诉你，是萨马兰奇！
乙：嘿嘿，反正外国名字，我记不住，音节也差不多呗！可是——我也要问你啦，中国的奥委会主席是谁？
甲：是……谁呀？
乙：哈哈，把你问住了吧！告诉你是，叫撒满香槟！
甲：什么？撒满香槟……我没听说过这个人呀。他是外国人，这不可能吧！要不，是少数民族，我好像也没听说过有这么个名字呀！
乙：你当然没听说过了！今年7月13日，奥委会在莫斯科开会，北京申奥成功，人民群众欢呼庆祝，你看到没有，电视镜头里，一瓶又一瓶的香槟酒打开了，甚至都没有来得及喝，就泼了人一身，这是不是“撒满香槟”呀？
甲：嗨——你说的是这个意思呀！是呀，那天晚上，北京、上海……全国各地都沸腾了，整整狂欢了一夜！听说，北京的长安街上，汽车排成了长龙，纷纷鸣着喇叭，街两旁人山人海，所有的人都互相打招呼，还有许多年轻人骑着自行车，高举国旗，大家就向他们欢呼。就连卖馄饨的小贩，也用铁勺敲着锅喊：“嘿——嘿！庆祝北京申奥成功，志馄饨不要钱喽！大家随便吃喽！”
乙：嘿，早知道，那天晚上，我就不吃晚饭啦，到大街上去吃不要钱的馄饨啦。
甲：（白他一眼）你这人，真差劲！光知道白吃白喝！现在，我再问你一个问题，2000年奥运会上，中国体育代表团得一到的前三枚金牌，各是哪三位选手获得的？
乙：（手拍额头）第一枚金牌……是陶丝袜！
甲：我说你那个什么陶丝袜呀！还不如长筒袜呢，告诉你，是陶露娜！你再说第二枚金牌是谁获得的？
乙：这个……我记不太清楚了，好像是举哑铃的！
甲：什么举哑铃的呀，获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林！那么，获得第三枚金牌的运动员呢？
乙：这我知道，叫杨夹克！
甲：又错了！什么杨夹克呀，还不如皮夹克呢！跟你说，获得第三枚金牌的运动员是杨霞！你这个人真是不学无术！
乙：嗨，你还别光顾着讲人家，我来问你一个问题：悉尼奥运会的火炬是在哪儿点燃的？你知道吗？
甲：（挠挠脑袋）好像……好像，是在中国北京的烽火台上点燃的！
乙：NO，NO！错啦！
甲：那，那就是……在悉尼的人群中点燃的！
乙：NO，NO！又错啦！你想想，那不烧死人啦！
甲：要不然……可能是在茫茫的撒哈拉大沙漠上点燃的！
乙：你又错啦！其实，你这个人才是不学无术呢！现在，我告诉你正确答案吧，那是在水里点燃的！
甲：这怎么可能呢？水火不相容啊！
乙：这叫高科技，懂不懂？
甲：我知道，在2008年的北京奥运会上，我们也要搞一些高科技的项目！
乙：有人讲，这次奥运会申办成功，既是世界选择了中国，也是中国选择了世界，所以，我们一定要把2008年北京奥运会办好！
甲：是啊，中国第一次派运动员参加奥运会是1936年，那时还称作世界运动会，那时中国只能在一个运动员出国比赛，回国的路费还还是华侨资助的呢！所以，旧中国被人称为“东亚病夫”！如今，只短短几十年时间，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了，我们怎能不自豪地说，中国共产党伟大！新中国伟大！
乙：让我们来赋诗一首，共同庆祝申奥成功！你说一句，我说一句，请你说第一句。
甲：奥运精神真伟大，乙：申奥关系你我他。
甲：全国人民齐庆贺，
乙：欢迎奥运到我家！
合：欢迎奥运到我家！
奥运会主题班会教案5
由同学自己主持整个活动，老师只是旁观者，只是引导他们的活动。活动开始，播放一段中国奥运会的精彩片段，引入主题。
活动的第一部分是奥运征文的展示，展示优秀的作品，并且让同学们自己去分析、讨论自己的文章和感想。这个活动的先期准备就是要让同学们写自己对奥运会的感想和对奥运会的认识或者是自己可以在奥运会上做的事情。而活动的评选也是是同学自己进行投票，全程公开的。展示作品的形式是让获奖的同学自己做多媒体文件，然后自己朗读自己的作品，期间主持人只需要倒数名次就可以了。
活动的第二部分是让同学以小组为单位表演节目。节目的形式，事先分配。分别是小品、诗朗诵、奥运主题歌曲，让每个人都参与进活动，而不是一部分人去表演，同时进行评比，每个组都有一票，不可以投给自己这组，最后票数最高的一组就是最后的冠军组。
活动的第三部分，是奥运知识竞答，主持人问，下面抢答，每组派一个代表去抢，大家可以一起想答案，然后告诉那个代表，除了代表之外其他人的回答都不算，如果有谁说出来，则这个题目报废。那个小组回答的题目越多就是这个环节的冠军。
最后是颁奖环节，除了正文的获奖者，还有第二、第三部分的优秀小组，分别活得“最具才艺组”以及“最机智聪明组”，主持人讲总结词，然后宣布班会结束。整个班会的时间控制在一个小时左右，活动的奖品，可以是实质的也可以是比如班级的小红花或者加分的奖励。
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