进步指人或者事物向上或向前发展。引申为适合时代要求，对社会发展起促进作用的。以下是小编整理的他进步了五年级作文，欢迎大家借鉴与参考!
他进步了五年级作文1
每个人都会进步，也许是学习进步了，也许是思想进步了。我的表弟小祥也进步了不少呢!
上个星期的星期五，我用十元钱买了一盒五子棋。然后，我写完家庭作业，就研究五子棋该怎么打都能百战百胜。我想啊想啊，终于研究出一种方法了。一会儿，姑姑叫我去她家玩，我就去了。我先和小祥玩五子棋，我要黑棋，他要白棋。我先把棋放在中间，然后把棋分别放在左上角和右下角，小祥不知道咋放，就乱放，我就再放两颗，四颗连珠，我赢了。一会儿，我和阿欢玩，我竟然输了两次，阿欢得意地对小祥说：“我赢了三次，你一次都没有赢。”小祥发火了，就说：“我不跟你们玩了。”然后，我们慢慢哄他，他才慢慢消火。几天后，我跟他玩五子棋，结果又是我赢了。我以为他会发火，可他却说：“再来。”可是他都输，不仅没发火，还变得越来越厉害。我问他：“你输了，怎么不生气了?小祥说：“以前我不懂事，现在我知道，失败不要紧，只要努力就行了。”
小祥，祝你学习优秀，天天都有进步。
他进步了五年级作文2
他就是是我们的幽默大王申登立。
以前申登立是一个贪玩，不爱学习的学生，每次上课他就心不在焉，一下玩玩这里，一下玩玩那儿，除了老师叫他一声才好好的坐好，有时老师找申登立改作业，他总是东躲西藏，找不到人，气得王老师不得了，每次我们指出申登立的缺点，他老是皱起眉头，不肯接受，没办法我们只好看他自己来努力了。我们都这样想，有一天王老师叫申登立的爸爸过来教育自己的孩子，申登立被爸爸打了一顿，还被爸爸骂了一顿，这才知道自己有不足的地方，要去改正。
让我们吃惊的一次考试当中，只见申登立全神贯注，不像以前那样喜欢做小动作，而是一丝不苟的做着。不一会儿申登立已把卷子作完了，我们都不由地说：“申登立今天可真棒，我们做完考试卷，公布成绩了，申登立打了91分，真是不可思议。
在这漫长的几年申登立一直向前挺进，不停的进步，现在他不仅幽默，还很好学。
我希望申登立好好学习天天向上，以后成为一个优秀的人才。
他进步了五年级作文3
大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日，当刮目相看”的故事，这次期末考试，这个故事在我们班公认的差生李子龙身上再次重演了。李子龙同学留着平头，皮肤黝黑，一双小小的眼睛，但是班里的重活都抢着干。
记得这学期的第一次测试，李子龙语文和数学都不及格，使他感到害羞，一次在校园见到教我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼，张老师就亲切的说;：“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀着忐忑不安的心情，低着头来到张老师面前。张老师微笑的说：“这次你考得不好不要紧，比如学好语文就是要死记基础知识，肚子里有了词和句的积累，然后两种旧的东西有机的结合就是创新，写起作文就会得心应手。”听了张老师的话后，他感到信心十足。决定来个“一鸣惊人”，为了实现这个计划，他放弃了心爱的玩具;放弃了心爱的网络游戏;放弃了心爱的动画片。
平时除了认真完成各科老师布置的作业，还找了许多课外题来啃，学习上有不懂的地方及时向同学和老师请教，功夫不负有心人，这次期末考试李子龙同学的综合成绩坐上了班的第三把交椅，老师都很惊喜，同学们见到他都爱说“士别三日，当刮目相看”。
他进步了五年级作文4
“……李小亮95分……”啊!成绩一向落后的小亮居然考了95分，真是不简单，他真的改正了错误。
与以前的李小亮相比，他不是变了吗?小亮以前上课不专心听讲，老师说什么他都不以为然，在桌子下面搞小动作，看《圣斗士星矢》，有时还打搅别的同学，同学不理他，他也不看黑板，就在下边玩布干胶;考试不及格还满不再乎，一次，老师念到他的分数，才20分，并且批评了他，他却当什么也没有发生，还高高兴兴地跑上去把试卷拿了下来，同学们都不喜欢他，没有一个人和他玩。
班主任老师看到这种情况，伤透了心，想尽了一切办法，让他改正。
一天，老师把小亮叫到办公室，小亮漫不经心地走进老师的办公室，老师亲切地说：“小亮，虽然你考试成绩不理想，但是只要通过你不懈的努力，你会很棒的，你千万不要做井底之蛙，你学知识就是为了长大以后建设我们的祖国，如果没有文化，怎么能担起建设祖国的重任呢?”老师的一番意味深长的话打动了小亮的心，他决心改正错误，做一名优秀的小学生。
从此，小亮上课专心听讲，积极回答问题，老师布置的作业，他都按时完成作业，让人感动的还是那天，小亮主动去找老师补课了。
这天小亮走到办公室，悄悄来到王老师身旁，对王老师说：“王老师，您能在晚上给我补课吗?”王老师一听笑了，对小亮说：“小亮，你能主动找老师给你补课，这说明你下定了决心，要改正错误，老师一定给你补。”说到这时，小亮也笑了。
夜晚，他来到了学校老师住所，走到王老师家，他累得气喘吁吁，王老师端了一杯开水给小亮，对小亮说：“先休息一会儿吧!”小亮说：“不，我缺的知识太多了，要花大功夫才能补上。”说着小亮把书包里的书本和笔拿出来，王老现开始给他补习了，只见他右手拿着笔，左手按住本子，开始写作业，这时，一道难题把他难住了，他先是紧皱眉头，然后在草稿本上画线段图，还是做不起，他并没有放弃，把作业拿到老师面前，对老师说：“王老师，请给我讲讲这道题吧!”王老师认真而耐心地给小亮讲解，直到他弄懂为止。看到这一幕，谁能不被他而感动呢?
春天到了，许多同学都染上了皮肤性疾病，瞧!教室里空着几个位置呢!小亮也被传染上了，同学们和老师都认为小亮不会来了，可是当我们上第二节课时，教室的门被轻轻推开了，啊!那不是小亮吗?老师、同学先是一愣，然后老师问小亮：“小亮，你不是去看病，在家里休息吗?”小亮用低微的声音说：“我，我没事儿了，一天的内容太多了，我必须得来。”说完，他又缓缓地向座位上走去，接着上课。
是啊!小亮的进步，与他的努力是分不开的，同学们都为小亮的进步而感到高兴。
他进步了五年级作文5
连续两次都没有考进提高班，可是他并不沮丧。过了一个寒假回来，他又成为一个活泼开朗的阳光少年，他就是李铮。
李铮自从上学期期末没有考进提高班，这学期他更加努力地学习。果然，一份耕耘一分收获，这一次数学考试，他考了八十三分，在标准班排第二，就算在提高班也能排到前十名。这成绩比他上学期有了很大进步!不仅如此，他还当上了电教委员，他在平时虽然幽默风趣，有几分“猴样”，但是，做起事来认真负责，每节课下课，他都把讲台擦得干干净净，并总是记得按时打开电脑，保证下节课老师可以按时上课。
让我钦佩的还有他的心理素质。第一次期中考试，我没有考进提高班，情绪十分失落，有一段时间整天无精打采。他就比我强了许多，他虽已两次经受这样的挫折，可是他还是活泼上进，努力进取，真了不起。
有句话说：失败乃成功之母。我相信，李铮照这样学下去，考进提高班指日可待。我虽然进了提高班，仍要继续努力，争取更上一层楼。
李峥是一面镜子，他让我“胜不骄，败不馁”。
他进步了五年级作文6
听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，四年级就是个转折点。而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。
原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了就下来了。妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果没有兴趣，那上了有什么用?还不如不上，能省点钱。
妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质??质地??地理??理想。妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。渐渐地，成语接龙我也能对上了。
然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明白了不管写什么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看的`人也会因此而不满。懂了这些后，我的作文水平真有所提高。这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。作文
我进步了，我确实进步了。因为我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一样甜。
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