写说明文在说明事物时要抓住特点。对说明中心的概括，语言要简明扼要。将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，今天小编在这给大家整理了一些高中有这样一个人说明文600字，我们一起来看看吧!
高中有这样一个人说明文600字1
有这样一个人，她一直把我带到五六岁，小时候我就像一只小小的“跟屁虫”和她形影不离。她就是土生土长的山村人--我的奶奶。
但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的时候才真正仔细地观察了奶奶。那天是一个风和日丽的日子，因为我很爱吃红薯，所以我和奶奶一大清早就到田里去挖红薯。在我们挖的时候我发现奶奶的力气很大。我的奶奶是一个身高不足一米五的人，头发已经变成灰白色，还梳了一个小疙瘩鬏，上面还插着一朵自家房边上摘的鸡冠花，让人觉得很新鲜。奶奶的一双大眼睛是乌黑色的，还是一个标准的“小苹果”脸。可是我觉得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的还少了一个关节，它给我的感觉像一块小树皮，整只手呈土黄色，手的纹路又深又粗染着土的颜色。掌面像小鼓一样硬，老茧布满了手心的每一个角落，一个手指像三节干蘑菇。奶奶的指甲开裂得严重，大拇指上有一个人字型的裂纹。奶奶的左手小拇指残缺一截，说是很久前上山砍柴的时候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃过很多苦啊!”我们用力挖着，锄头好像沉得我都拿不起来，像有千斤重一样。我变成了用手来挖。一上午，我们都在努力地挖，可我只挖出四五个红薯来，而奶奶却挖了三筐之多!而且她一点儿不急的样子。我们收工了，奶奶把我的一点成果也放在筐里，两个筐用扁担挑在肩上，另一个拿在手里就准备走了，我连忙说“我来帮您拿吧!”“好啊，可不要喊重啊!”奶奶说。于是我接过来一个筐。一拿，“真重啊!”可我很固执，心里想的不愿说出来，就说：“不重。”于是我只能半拖半拉地往前走了，这是我第一次走的比奶奶还慢……
这样一个山村人，她不怕吃苦，她是一个农民，和这样的一个人在一起，我当然知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”
高中有这样一个人说明文600字2
一头乌黑发亮的头发，扎着一个马尾辫，有些自然卷，开心时她一甩一甩的跟着我。我和其他小女孩一样拥有春天的柔和，夏天的活力，冬天的纯洁。
当然我也是名副其实的“小包公”。 记得有一次，我是纪律委员，我的朋友">好朋友不和大家一起看书，而是一直在说个不停，于是我就下定决心把她记在小刺猬上。下课铃响了，她把我拉到一个角落，悄悄地对我说：“你看，天不知，地不知，只有你知和我知，看在我们好朋友的份上，就网开一面，放我一马吧!要不然老师又会惩罚我的。”我摇摇头，摆摆手说：“不行。”“还讲不讲义气了。”说完她就怒气冲冲的走了。放学时，我对她讲道理说：“我们不能顾及朋友的心情，这样对同学们不公平呀，一个人犯了错，就要勇于承担责任，不是吗?”她听了，也点点头。
我也是爱搞恶作剧。趁邻居在家时，我决定好好作弄一下他，“叮咚，叮咚。”我暗想了邻居家的门铃，赶紧跑，哈哈，好戏还在后头，当他打开门，不耐烦的说：“谁呀?”当邻居丈二和尚摸不着头脑时，我躲在后面偷乐，笑破了肚皮。“是哪家的小孩呀?”邻居用厌烦的语气说道，说完就“砰”的一声把门关掉了，真扫兴。
我也是一条小书虫，当爸爸妈妈不在家时，我坐在沙发上，拿起一本书就津津有味的看了起来，书让我陶醉了，我入迷的看着，看着，看着，把月亮都看得出来。 我的性子也很急，一次，我书本落在了家里，于是我急急忙忙的跑上楼，到了吗?算了，不管三七二十一敲门吧，“咚，咚，咚。”门开了，一位陌生的阿姨探出头来，和蔼可亲的问：“小朋友，请问你找谁呀?”“对不……不起，我……我走错……错了”。我吞吞吐吐地回答道，顿时我的脸红得像个大苹果，恨不得找个地缝钻下去，阿姨笑笑说“没关系，下次仔细点就行了。”“谢谢。”话刚说出口，我就飞快的跑走了。
这就是我，一个普普通通，而又与众不同的我。
高中有这样一个人说明文600字3
正当我们大声诵读之时，从门外蹦跳进一个人来。我定睛一看，只见此人中等身材，微微有点儿胖，一头乱糟糟头发顶在了头上，前额有簇头发向前挺着，差不多和鼻尖对齐，好像争着抢着要往前似的，这和他的性格一样张扬、外向。一双招风耳，向两边张着，他的皮肤是小麦色。脸上一双又短又粗的眉毛向上扬起，如同是用毛笔画的。一双大眼，炯炯有神，黑色的眼珠叽哩咕噜地转着，好像黑宝石闪着。一个粗而笔挺的鼻子下一张大嘴，布着红晕的两腮鼓着，让整张脸显得圆圆的。他，就是咱们班的“齐天大圣”——孙铭宸。
他似乎对音乐特别喜爱，每次午唱都会忍不住表演一下。只见他站在自己的位置上，一只手拿着用音乐书卷成的“话筒”，对准了嘴巴，拿出一副大歌星在舞台上的样子——半歪着头，眯着眼睛，嘴里大声地唱着，另外一只手不停地做着动作，时而放在自己的胸口，时而笔直地向上举着，时而又大幅度地划过，头还一点一点的，身子随着音乐的旋律不停地左右摇摆着，仿佛陶醉于音乐之中了。这样的“景象”常常让我们周围这些同学们扭过头来看，令人忍俊不禁。可他呢，丝毫不在意周围的这些笑声，依然我行我素地手舞之，足蹈之，每一首歌唱完他还要给自己鼓鼓掌，仿佛只有这样才能够表达出他的表现力和他对音乐的那一种喜爱之情。
孙铭宸虽然没有孙悟空的七十二变，但却有那种灵敏、矫健，这在他玩撕名牌时也能体现。只见他不停地从这边蹿到那边，又从那边跳到这边，不停地转移着自己的位置，始终面对着对方，突然，他向前跨了一大步，上身一闪，一下子闪到人家背后去了，只听“刺啦”一声，他已经高高地举起一张名牌，以胜利者的姿态高喊：“___，OUT!”
这就是咱们班的“齐天大圣”——孙铭宸。
高中有这样一个人说明文600字4
有这样一个人，她“长发及腰似瀑布，眼睛圆圆很严肃”。在我们眼里，她严厉又和蔼，可爱又可敬，倒不像是班主任，更像是我们的母亲。所以，我们称她为——张妈。
有这样一个人，他在军训时教会我们“行的正，站的端”，在开学时让我们明白“做事要有素养”，在七年级让我们懂得“天道酬勤”，在八年级让我们学会“奋力拼搏”……在初中生活中，离不开她的身影，她的教诲。
有这样一个人，她经常一脸严肃看着我们做题，可在她一遍又一遍的讲解中，我们觉察出了她内心深处的那份温柔。也许是方程式里，也许是几何题中，她的悉心浇灌转化成了我们的行云流水;也可能在我们的心灵中，他浇灌出了一株株感恩之花。
有这样一个人，她的热情深深感染了我，这种炙热火焰般的精神，在运动场上、加油声中，她挥洒汗水，呐喊助威，好像跑道上冲刺的是她自己。我们班的同学第一个冲过终点时，爆发出了一阵欢呼，我清楚地看到，这时候她的脸上笑容灿烂，绽放出孩子般天真的光芒。
有这样一个人，她总是很厉害。一道数学题，只要他出马，根本不在话下;一幅黑板报，只要她设计，立马下笔就画;一扇脏玻璃，只要她拿工具，肯定焕然一新……她要求我们独立，却为我们操碎了心，而我们也在她的教导下从脆弱生涩到渐渐坚强干练，一点点的进步里包含了多少辛苦。
有这样一个人，她勤劳、努力、能干、方正，有一颗炽热的心，她用她认真的态度，真诚的眼神以及对我们的那份爱，组织了一班的大家庭，让我们每个人学到了知识，学会了做人。
有这样一个人，她是我们的老师，更是我们的张妈。
高中有这样一个人说明文600字5
我最敬佩的人是颜圻辉，他是我的挚友，我对他有种相逢恨晚的感觉。
颜圻辉剪着一头平整的短发，一双大眼睛炯炯有神，一张嘴也特别爱笑，露出一口雪白的牙。他的身材较高，可还是不失一丝敦厚和沉稳。
课余，颜圻辉很用功。老师一走，别的同学像出笼的小鸟，欢呼雀跃，叽叽喳喳个不停，真是“猫一走，耗子就翻堂”。但他犹如一座雕像，钉在椅子上。他不是翻翻语文书，若无旁人地看起来;就是做自己买来的奥数书，专心致志地在草稿上演算出一道道密密麻麻的算式。颜圻辉过五关，斩六将，劈荆斩棘。突然，他的眉头紧皱了一下，好像被难题所困惑，他喃喃自语道：“如果是这样，那答案就错了……但不是这样，那该如何是好。”颜圻辉露出一副百思不得其解的表情。他的思索和教室里那堪比机关枪发射的一直通云天的喧哗形成一道截然不同的强烈对比。经过复杂而又缜密的演算，他终于露出一副如释负重的表情，很快写出一道公式。这道公式在他人看来只不过是一道普普通通的算式，但对他来说，这是一道努力不懈的结果。在他看来，所有事抛之脑后，唯独自己和那本奥数书。即使有同学来拉他一起玩游戏，他连眼都没瞟一眼就拒决了。
颜圻辉不仅在学习上认真专心，而且对待同学很热情。他的热心肠足以把冰山融化得一丝冰沫都不剩。有一次，一个同学因粗心大意，一支笔都没带，他连续问了好几个同学都没人借他。他急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，如坐针毯。但颜圻辉看到了，二话不说，从铅笔盒里拣起一支铅笔递给他并温和地说：“下次要注意，不能再忘记了。”这一举动不仅让那位同学感激涕零，还让之前那些同学的脸“唰”一下感冒了，恨不得找一条地缝钻进去，永远不出来。
颜圻辉，意如其名，他用那万丈光芒潜移默化着我。我们让这束“光芒”滋润每个人的心田。
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