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专升本语文山东文学常识知识点
1.如切如磋，如琢如磨。(《诗经。卫风。湛奥》)
2.言者无罪，闻者足戒。(《诗经。大序》)
3.它山之石，可以攻玉。(《诗经。小雅。鹤鸣》)
4.投我以桃，报之以李。(《诗经。大雅。抑》)
5.靡不有初，鲜克有终。(《诗经。大雅。荡》)
6.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原(离骚))
7.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原(离骚))
8.吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》)
9.尺有所短，寸有所长。(《楚辞。卜居》)
10.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(楚辞(离骚))
11.其曲弥高，其和弥寡。(宋玉(对楚王问))
12.满招损，谦受益。(《尚书》)
13.欲加之罪，何患无辞。(《左传。僖公十年》)
14.人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(《左传》)
15.辅车相依，唇亡齿寒。(《左传。僖公五年》)
16.武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。(《左传。僖公三十二年至三十三年》)
17.前事不忘，后事之师。(《战国策。赵策》)
18.亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策。楚策》)
19.知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法。谋攻》)
20.千里之行，始于足下。(《老子。六十四章》)
21.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(《老子。五十八章》)
22.天网恢恢，疏而不漏。(《老子。七十三章》)
23.知人者智，自知者明。(《老子》)
24.物以类聚，人以群分。(《易经》)
25.工欲善其事，必先利其器。(《论语。卫灵公》)
26.往者不可谏，来者犹可追。(《论语。微子》)
27.己所不欲，勿施于人。(《论语。颜渊》)
28.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语。子罕》)
29.学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语。为政》)
30.学而不厌，诲人不倦。(《论语。述两》)
31.君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语。述而》)
32.人无远虑，必有近忧。(《论语。卫灵公》)
33.言必信，行必果。(《论语。子路》)
34.与朋友交，言而有信。(《论语。学而》)
35.有则改之，无则加勉。(《论语》)
36.是可忍，孰不可忍。(《论语。八佾》)
37.敏而好学，不耻下问。(《论语。公冶长》)
38.吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子。养生主》)
39.十年树木，百年树人。(《管子。权修》)
40.橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。(《晏子春秋》)
41.达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子。尽心上》)
42.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)
43.天时不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孙丑》)
44.民为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子。尽心上》)
45.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孙丑》)
46.生于优患，死于安乐。(《孟子。告于下》)
47.富贵不能_，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)
48.尽信书，不如无书。(《孟子。尽心下》)
49.生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。(《孟子。鱼我所欲也》)
50.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。(《苟子。劝学》)
议论文阅读
1、找准论点
标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据。(要紧扣论点，选取真实典型的事例)
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的，比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的，对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证的作用
1.指明所用的论证方法;
2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
3.论证结构：
一般结构：提出问题——分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
4.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。
5.议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
6.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
阅读理解答题技巧
带着问题读文章
读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。
.分析题目
题目其实已经代表了一切了，这篇文章的题目是啥，基本上已经知道内容了。读文章之前，一定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。
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