规范办学行为专项督导自查报告
标题：规范办学行为专项督导自查报告 一、前言 为了进一步规范办学行为，提高教育教学质量，根据上级教育部门的统一部署，我校开展了规范办学行为专项督导自查工作。现将自查情况报告如下。 二、自查内容与标准 本次自查工作严格按照《规范办学行为专项督导自查细则》的要求，对以下五个方面进行了全面自查： 1. 办学方向 2. 课程开设与教学管理 3. 教育教学评价 4. 德育工作 5. 教师队伍建设 三、自查情况 1. 办学方向 （1）办学理念：我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。 （2）办学目标：我校以“创办一流学校，培养一流人才”为目标，努力提高教育教学质量，为我国教育事业贡献力量。 （3）自查情况：通过自查，我校办学方向正确，符合国家教育政策，得到了学生、家长和社会的认可。 2. 课程开设与教学管理 （1）课程设置：我校严格按照国家课程方案和课程标准，开设了语文、数学、英语等必修课程，以及体育、音乐、美术等选修课程。 （2）教学管理：我校建立了完善的教学管理体系，包括备课、上课、作业、辅导、评价等环节，确保教学过程规范、有序。 （3）自查情况：通过自查，我校课程开设与教学管理规范，教师认真履行教育教学职责，学生积极参与学习。 3. 教育教学评价 （1）评价机制：我校建立了以过程性评价为主的评价机制，注重学生的全面发展，关注学生个体差异。 （2）评价方法：我校采用多元化评价方法，包括考试、考查、课堂表现、社会实践等，全面评价学生的学习成果。 （3）自查情况：通过自查，我校教育教学评价科学、合理，能够全面反映学生的学习情况。 4. 德育工作 （1）德育教育：我校注重德育教育，将德育工作贯穿于教育教学全过程，培养学生的道德品质。 （2）德育活动：我校积极开展德育活动，如主题班会、心理健康教育、志愿服务等，提高学生的综合素质。 （3）自查情况：通过自查，我校德育工作扎实有效，学生具有良好的道德品质和行为习惯。 5. 教师队伍建设 （1）教师配备：我校按照国家规定，合理配置教师资源，确保教师队伍结构合理。 （2）教师培训：我校加强教师培训，提高教师教育教学能力，促进教师专业化发展。 （3）自查情况：通过自查，我校教师队伍建设成效显著，教师教育教学水平不断提高。 四、自查问题与整改措施 1. 自查问题 （1）部分教师对课程标准的理解不够深入，教学过程中存在一定程度的随意性。 （2）教育教学评价过程中，部分教师过于关注学生的考试成绩，忽视了学生的全面发展。 （3）德育工作中，部分教师对学生的关爱不够，对学生心理健康的关注不足。 2. 整改措施 （1）加强教师培训，提高教师对课程标准的理解能力，确保教学过程规范、有序。 （2）完善教育教学评价机制，关注学生的全面发展，降低考试分数在评价中的权重。 （3）加强德育工作，关注学生心理健康，提高教师对学生的关爱程度。 五、总结 通过本次规范办学行为专项督导自查，我校对办学行为进行了全面梳理，发现了存在的问题，并制定了整改措施。在今后的工作中，我校将继续坚持正确办学方向，规范办学行为，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造良好环境。 （本报告字数：2015字）
