学校师德师风专项整治自查报告
学校师德师风专项整治自查报告
一、引言
为进一步加强师德师风建设，全面提升教师队伍的整体素质，根据我国教育部门的相关要求，我校开展了师德师风专项整治活动。现将自查情况报告如下。
二、自查工作基本情况
1. 组织领导：学校成立了师德师风专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、相关部门负责人为成员，全面负责整治工作的组织实施。
2. 宣传发动：通过教职工大会、专题培训、宣传栏等多种形式，广泛宣传师德师风建设的重要性，提高全体教师的思想认识。
3. 自查范围：本次自查覆盖全校教职工，重点对教师的教育教学、学术研究、社会服务、人际关系等方面进行排查。
4. 工作方法：采取个人自查、相互监督、部门审查等方式，全面查找师德师风方面存在的问题。
三、自查发现的主要问题
1. 教育教学方面
（1）教学态度不端正。部分教师对教学工作缺乏热情，备课不充分，上课态度不认真，对学生关心不够。
（2）教学方法单一。部分教师过于依赖传统教学方式，缺乏创新，不利于学生能力的培养。
（3）课堂管理不规范。部分教师对课堂纪律把控不严，导致课堂氛围不良，影响教学质量。
2. 学术研究方面
（1）学术不端现象。部分教师存在抄袭、剽窃他人成果，篡改数据等学术不端行为。
（2）科研项目弄虚作假。部分教师为追求业绩，虚报科研项目成果，损害学校声誉。
3. 社会服务方面
（1）缺乏服务意识。部分教师对社会服务不够重视，对学校和社会的需求响应不及时。
（2）服务质量不高。部分教师在社会服务过程中，缺乏专业素养，服务质量难以保证。
4. 人际关系方面
（1）教师之间关系紧张。部分教师之间存在矛盾，影响学校和谐稳定。
（2）师生关系不和谐。部分教师对学生缺乏关爱，对待学生态度恶劣，影响学生心理健康。
四、整改措施及建议
1. 加强师德师风教育
（1）组织专题学习。定期开展师德师风教育，提高教师的思想认识。
（2）树立典型。宣传表彰师德师风先进典型，发挥示范引领作用。
2. 完善管理制度
（1）建立健全师德师风考核评价体系。将师德师风作为教师职务晋升、评优评先的重要依据。
（2）加强学术道德建设。加大对学术不端行为的查处力度，维护学术秩序。
3. 提升教育教学质量
（1）加强教师培训。提高教师教育教学水平，促进教育教学方法创新。
（2）优化课程设置。根据学生需求和社会发展，调整课程体系，提高教育质量。
4. 营造和谐人际关系
（1）加强教师之间的沟通与协作。搭建教师交流平台，增进教师之间的了解和友谊。
（2）关注学生心理健康。加强对学生的关爱，及时解决学生心理问题。
五、总结
通过本次师德师风专项整治自查，我校发现了一些存在的问题，但同时也看到了教师队伍的积极变化。在今后的工作中，我们将认真总结经验教训，持续加强师德师风建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
（本报告字数：2019字）
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