学前教育三年发展提升行动计划
标题：学前教育三年发展提升行动计划
一、背景与意义
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是我国教育事业发展的重要基础。近年来，我国学前教育取得了显著成果，但仍然存在一些问题和不足，如教育资源分布不均、师资队伍素质不高、幼儿园质量参差不齐等。为进一步提升学前教育质量，促进教育公平，制定学前教育三年发展提升行动计划具有重要的现实意义。
二、总体目标
（一）普及普惠水平明显提高
到2025年，全国学前教育三年毛入学率达到95%以上，普惠性学前教育在园幼儿占比达到85%以上。
（二）师资队伍素质全面提升
到2025年，专科及以上学历幼儿园教师比例达到85%以上，幼儿园专任教师持有幼儿园教师资格证比例达到95%以上。
（三）幼儿园质量显著提升
到2025年，全国一级幼儿园比例达到40%以上，优质幼儿园覆盖率达到50%以上。
三、主要任务
（一）优化资源配置，提高普及普惠水平
1. 加大公办学前教育资源投入。加大政府投入，新建、扩建公办幼儿园，确保每个乡镇至少有一所公办幼儿园。
2. 支持普惠性民办幼儿园发展。对普惠性民办幼儿园给予资金支持，提高其保教质量。
3. 加强农村学前教育资源建设。改善农村幼儿园基础设施，提高农村幼儿园质量。
4. 保障特殊群体幼儿入园。对家庭经济困难幼儿、留守儿童、残疾幼儿等特殊群体给予政策倾斜，确保入园机会公平。
（二）加强师资队伍建设，提升教师素质
1. 提高教师待遇。提高幼儿园教师工资待遇，确保教师收入水平不低于当地公务员。
2. 加强教师培训。加大对幼儿园教师的培训力度，提高教师专业素质。
3. 优化教师队伍结构。引进优秀人才，充实幼儿园教师队伍。
4. 实施师德师风建设。加强幼儿园教师职业道德教育，营造风清气正的育人环境。
（三）提高幼儿园质量，促进内涵发展
1. 完善幼儿园评价体系。建立科学、合理的幼儿园评价体系，引导幼儿园注重内涵发展。
2. 推进幼儿园课程改革。以游戏为基本活动，推进幼儿园课程改革，提高幼儿教育质量。
3. 加强幼儿园文化建设。营造温馨、和谐、安全的幼儿园文化氛围，促进幼儿全面发展。
4. 深化家园共育。加强幼儿园与家庭、社区的联系，构建家园共育良好格局。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立学前教育发展提升行动计划领导小组，加强对学前教育工作的统筹协调。
（二）加大资金投入。将学前教育发展提升行动计划纳入财政预算，确保资金投入。
（三）完善政策法规。制定相关政策措施，保障学前教育发展提升行动计划的实施。
（四）强化宣传教育。加大学前教育宣传力度，提高全社会对学前教育的重视程度。
五、具体实施步骤
（一）第一阶段（2023年）
1. 制定学前教育发展提升行动计划实施方案。
2. 完善幼儿园基础设施，提高幼儿园普及普惠水平。
3. 开展幼儿园教师培训，提高教师素质。
4. 推进幼儿园课程改革，提高幼儿园质量。
（二）第二阶段（2024年）
1. 深化家园共育，构建家园共育良好格局。
2. 加强幼儿园文化建设，促进幼儿全面发展。
3. 完善幼儿园评价体系，引导幼儿园注重内涵发展。
（三）第三阶段（2025年）
1. 总结学前教育发展提升行动计划实施成果。
2. 分析存在的问题和不足，提出改进措施。
3. 持续推进学前教育发展，为我国教育事业贡献力量。
通过实施学前教育三年发展提升行动计划，我们将努力实现学前教育普及普惠、师资队伍素质全面提升、幼儿园质量显著提升的目标，为我国教育事业持续发展奠定坚实基础。
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