中小学心理健康教师资格证面试真题及教案分析

中小学心理健康教师资格证面试真题及教案分析OtF小梦文库

面试真题：《认识自我，增强自信》一、面试真题题目：请你以“认识自我，增强自信”为主题，设计一节中小学心理健康教育课，并回答以下问题：1. 请简述本节课的设计理念。2. 请说明本节课的目标和重难点。3. 请列举两个活动，并说明设计这两个活动的目的。二、教案分析1. 设计理念：本节课的设计理念是帮助学生正确认识自我，发现自身优势，培养自信心。通过活动体验、小组讨论和分享，引导学生学会欣赏自己，增强自信，从而更好地适应学习和生活。2. 教学目标：（1）知识与技能：- 学生能认识到自己的优点和不足，学会正确评价自己。- 学生能掌握增强自信的方法，提高自我价值感。（2）过程与方法：- 学生通过活动体验，学会欣赏自己，提高自信心。- 学生通过小组讨论，学会与他人合作，共同解决问题。（3）情感态度与价值观：- 学生培养积极向上的心态，树立自信心。- 学生学会关爱他人，尊重他人，增强团队协作能力。3. 教学重难点：重点：帮助学生正确认识自我，发现自身优势，培养自信心。难点：引导学生学会欣赏自己，将所学方法应用于实际生活中。4. 教学过程：（1）导入- 利用图片、故事或视频引导学生思考：什么是自信？自信的重要性。（2）活动一：优点大爆炸- 将学生分成小组，每组轮流分享自己的优点，其他组员给予肯定和鼓励。- 设计目的：帮助学生发现自身优势，增强自信。（3）活动二：自信心传递- 学生围成一个大圈，每人用一句话表达自己的自信，然后将自信心传递给下一位同学。- 设计目的：让学生感受到自信的力量，学会相互鼓励。（4）小组讨论：如何增强自信？- 学生分小组讨论，分享自己的经验和想法，总结出增强自信的方法。- 设计目的：引导学生思考如何提高自信，将所学方法应用于实际生活中。（5）总结与反思- 教师引导学生总结本节课的收获，反思自己在日常生活中如何运用所学方法增强自信。5. 教学反思：本节课通过活动体验、小组讨论和分享，帮助学生正确认识自我，发现自身优势，培养自信心。在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。通过本节课的学习，学生能够更好地适应学习和生活，形成积极向上的心态。但在实际教学过程中，还需根据学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。OtF小梦文库