中班手工扇子教案(一)
教案名称：中班手工扇子制作活动
一、教学目标
1. 让幼儿了解扇子的基本结构，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
4. 培养幼儿对中国传统文化的认识。
二、教学重点与难点
重点：让幼儿学会制作简单的扇子，了解扇子的基本结构。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有特色的扇子。
三、教学准备
1. 教具：空白扇子、彩笔、水粉、剪刀、胶水、绳子等。
2. 环境布置：展示一些传统扇子的图片，营造氛围。
四、教学过程
（一）导入
1. 教师出示扇子，引起幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？有什么用途？”
2. 邀请幼儿分享他们知道的关于扇子的故事或知识。
（二）基本概念介绍
1. 教师简要介绍扇子的起源、发展及用途，让幼儿对扇子有基本的了解。
2. 展示各种传统扇子的图片，让幼儿欣赏并说出它们的特点。
（三）制作扇子
1. 教师示范制作扇子的过程，讲解制作步骤和注意事项。
（1）将空白扇子展开，用彩笔或水粉画出自己喜欢的图案。
（2）用剪刀剪出喜欢的形状，如三角形、圆形等。
（3）将剪好的形状贴在扇子上，注意对称和美观。
（4）用绳子将扇子绑好，便于拿取。
2. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（1）引导幼儿发挥想象力，创作出独特的扇子。
（2）帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互合作，分享材料。
3. 制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏和评价。
（四）总结与延伸
1. 教师引导幼儿总结制作扇子的过程，分享自己的心得体会。
2. 邀请幼儿谈谈对中国传统文化的认识，激发他们探究的兴趣。
3. 布置家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起制作一个扇子，并带来与大家分享。
五、教学反思
1. 教师在活动过程中，是否关注到每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
2. 幼儿在制作过程中，是否充分发挥想象力，创作出具有特色的扇子。
3. 教师在总结环节，是否引导幼儿深入思考，培养他们的创新能力。
4. 活动结束后，教师是否及时总结经验，为下次活动做好准备。
以下为详细教学内容：
（一）导入部分（约200字）
1. 教师出示扇子，引起幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？有什么用途？”
2. 邀请幼儿分享他们知道的关于扇子的故事或知识。
（二）基本概念介绍（约400字）
1. 教师简要介绍扇子的起源、发展及用途，让幼儿对扇子有基本的了解。
2. 展示各种传统扇子的图片，让幼儿欣赏并说出它们的特点。
（三）制作扇子（约800字）
1. 教师示范制作扇子的过程，讲解制作步骤和注意事项。
（1）将空白扇子展开，用彩笔或水粉画出自己喜欢的图案。
（2）用剪刀剪出喜欢的形状，如三角形、圆形等。
（3）将剪好的形状贴在扇子上，注意对称和美观。
（4）用绳子将扇子绑好，便于拿取。
2. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（1）引导幼儿发挥想象力，创作出独特的扇子。
（2）帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互合作，分享材料。
3. 制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏和评价。
（四）总结与延伸（约600字）
1. 教师引导幼儿总结制作扇子的过程，分享自己的心得体会。
2. 邀请幼儿谈谈对中国传统文化的认识，激发他们探究的兴趣。
3. 布置家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起制作一个扇子，并带来与大家分享。
六、教学评价
1. 观察幼儿在制作扇子过程中的参与程度，评估他们的动手能力和创造力。
2. 通过幼儿的分享和评价，了解他们对中国传统文化的认识程度。
3. 检查家庭作业完成情况，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 教师根据活动反馈，调整教学方法和策略，为下次活动做好准备。
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