幼儿园中国传统扇艺术教案(范文)
幼儿园中国传统扇艺术教案
一、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解中国传统扇艺术的历史、种类及制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作扇子的能力，提高幼儿的审美观和创新能力。
3. 情感目标：让幼儿感受中国传统文化的魅力，培养幼儿对传统艺术的热爱。
二、教学内容
1. 扇子的发展历程
2. 扇子的种类及特点
3. 扇子的制作方法
4. 扇子的艺术价值
三、教学重点与难点
1. 教学重点：了解扇子的历史、种类和制作方法，学会制作简单的扇子。
2. 教学难点：掌握扇子的制作技巧，创作出具有艺术价值的扇子作品。
四、教学过程
（一）导入
1. 教师展示一把精美的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点。
2. 邀请幼儿分享自己知道的关于扇子的故事或知识。
（二）基本内容
1. 扇子的发展历程
（1）教师简要介绍扇子的起源和发展历程。
（2）展示不同时期的扇子图片，让幼儿了解扇子的演变。
2. 扇子的种类及特点
（1）教师介绍扇子的种类，如折扇、团扇、羽扇等。
（2）展示各种扇子的实物或图片，让幼儿观察并说出各自的特点。
3. 扇子的制作方法
（1）教师示范制作扇子的过程，讲解关键步骤。
（2）发放制作材料，指导幼儿动手制作扇子。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 扇子的艺术价值
（1）教师展示一些具有艺术价值的扇子作品，让幼儿欣赏。
（2）引导幼儿说出扇子艺术的价值，如审美价值、实用价值等。
（三）实践环节
1. 教师发放制作材料，指导幼儿动手制作扇子。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个人特色的扇子作品。
（四）展示与评价
1. 教师组织幼儿展示自己制作的扇子作品。
2. 邀请幼儿分享制作过程中的心得体会。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学延伸
1. 组织幼儿参观扇子展览，了解更多扇子知识。
2. 邀请家长参与制作扇子活动，增进亲子关系。
3. 开展扇子主题绘画、手工制作等活动，让幼儿深入了解扇子文化。
以下是教案的具体内容：
（一）扇子的发展历程
1. 教师简要介绍扇子的起源和发展历程。
在我国，扇子有着悠久的历史。早在远古时期，人们就开始用树叶、竹片等制作扇子。到了汉代，扇子逐渐成为一种时尚的装饰品。唐代以后，扇子文化更是达到了鼎盛时期，出现了许多著名的扇子诗人，如白居易、杜牧等。
2. 展示不同时期的扇子图片，让幼儿了解扇子的演变。
从古至今，扇子的形状、材质和装饰都发生了很大的变化。最早的扇子是用树叶、竹片等自然材料制作，后来逐渐演变为用丝绸、纸张、羽毛等材料制作。在装饰方面，扇子也由简单的图案发展为精美的绘画、雕刻等艺术形式。
（二）扇子的种类及特点
1. 教师介绍扇子的种类，如折扇、团扇、羽扇等。
折扇：折扇是一种可以折叠的扇子，由扇骨和扇面组成。扇骨通常用竹、木等材料制作，扇面则用纸、丝绸等材料制作。
团扇：团扇是一种圆形的扇子，通常用丝绸、纸张等材料制作，表面装饰有绘画、刺绣等艺术形式。
羽扇：羽扇是用鸟羽制作的扇子，具有轻盈、飘逸的特点。
2. 展示各种扇子的实物或图片，让幼儿观察并说出各自的特点。
折扇：可以折叠，便于携带；扇面装饰丰富，具有很高的审美价值。
团扇：圆形设计，寓意团圆美满；装饰精美，具有较高的艺术价值。
羽扇：轻盈飘逸，具有独特的韵味；制作工艺复杂，具有较高的收藏价值。
（三）扇子的制作方法
1. 教师示范制作扇子的过程，讲解关键步骤。
以折扇为例，制作步骤如下：
（1）准备材料：扇骨、扇面、胶水、剪刀等。
（2）将扇面折叠成扇骨的形状。
（3）用胶水将扇面和扇骨粘合在一起。
（4）调整扇子的形状，使其美观大方。
2. 发放制作材料，指导幼儿动手制作扇子。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（四）扇子的艺术价值
1. 教师展示一些具有艺术价值的扇子作品，让幼儿欣赏。
2. 引导幼儿说出扇子艺术的价值，如审美价值、实用价值等。
扇子作为一种传统艺术品，具有很高的审美价值。它不仅是一种实用的纳凉工具，还是一种独特的艺术品。扇子上的绘画、雕刻等艺术形式，展现了我国民间艺术的魅力。
（五）实践环节
1. 教师发放制作材料，指导幼儿动手制作扇子。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个人特色的扇子作品。
（六）展示与评价
1. 教师组织幼儿展示自己制作的扇子作品。
2. 邀请幼儿分享制作过程中的心得体会。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
通过本次教学活动，幼儿不仅了解了扇子的历史、种类和制作方法，还亲自动手制作了扇子，感受到了中国传统文化的魅力。在活动过程中，幼儿的审美观、创新能力和动手能力得到了锻炼，对传统艺术产生了浓厚的兴趣。
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