“两学一做”学习教育专题研讨发言材料2篇
篇一：
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！很荣幸能有机会在这里发表关于“两学一做”学习教育的发言。首先，我想给大家简单介绍一下“两学一做”学习教育的背景和目的。
“两学一做”学习教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九届五中全会精神，推动全党全国范围内开展的一项重要的理论学习、政治教育和党性锻炼活动。它的重要目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党组织和党员的思想认同和行动自觉，进一步凝聚党心民心、鼓舞士气，切实做到信仰坚定、修身齐家治国平天下。
在过去的一段时间里，我通过参加学习小组、听取讲座、研读习近平总书记的重要讲话等形式，积极参与“两学一做”学习教育活动，并结合自身的工作实际和学习思考，有了一些体会和心得，现在我想与大家分享一下。
首先，学习思想。“两学一做”学习教育的核心要求是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。这是我们党必须坚持的最新的、最重要的马克思主义指南。在学习过程中，我特别注重了思想的理解和运用。例如，在学习习近平总书记关于治国理政的思想时，我将其与本单位的工作实践进行对照，发现了一些问题和不足，探索了解决问题的新思路和新途径，并取得了实效。通过学习思想，我深刻认识到了思想对于指导工作的重要性，也坚定了在实践中发挥思想引领作用的信心和决心。
其次，做到信仰坚定。“两学一做”学习教育强调党员干部要坚定理想信念，增强“四个自信”。在学习过程中，我通过研读习近平总书记的讲话和著作，理解到中国共产党作为马克思主义政党的核心价值观，包括社会主义核心价值观、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这些理论的深入学习对于我们坚定理想信念非常关键。通过学习，在我思想中的话语权还得到了提升，能够更好地表达自己的观点和思考。此外，通过学习，我意识到通过实践来增强我们的理论来鞭策自己，敢于面对问题，敢于解决问题，也得到了一些实际的实践。
最后，抓住机遇。“两学一做”学习教育是一个终身学习的过程，是一个不断加强党性锻炼的过程。我们要时刻保持学习的状态和心态，不断提高自己的综合素质。习近平总书记说过：“机会是给具备准备的人的。”我们要抓住机遇，适应新形势、新任务、新要求，不断锤炼自己，提升自己，实现个人的职业发展和追求卓越。
在今后的工作中，我会继续深化对“两学一做”学习教育的理解和认识，发挥党员的先锋模范作用，做到政治上的明确、理论上的坚定、行动上的自觉。通过学习教育，我相信我会为更好地履行自己的党员职责和工作职责提供有力的支持和指导。谢谢大家！
篇二：
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天，我很荣幸能有机会在这里发表关于“两学一做”学习教育的发言。我将结合自己的学习经历和实际工作，谈一谈我对“两学一做”学习教育的体会和认识。
首先，学习政治理论是“两学一做”学习教育的基础。习近平总书记指出：“不坚持政治理论学习，不宣传马克思主义理论，就没有发展的根本，就不可能找准工作的方法。”作为党员干部，我们必须深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，既要掌握思想的基本内涵，也要了解思想的发展逻辑和实践路径。只有通过学习，才能在实际工作中更好地运用马克思主义政治理论，指导实践，解决问题。
其次，在学习中做到理论联系实际。政治理论学习不能离开实际，而是要紧密结合工作实际，将理论应用于实践。比如，我们单位近年来面临的一个问题是员工的积极性下降，影响了工作效率和企业的发展。通过学习，我结合自身工作实际，发现这不仅是个人素质的问题，更是组织管理和激励机制的问题。于是，我主动学习了有关组织行为学和人力资源管理方面的知识，并在实践中尝试对员工进行激励和培训，帮助他们提高工作技能和自我发展意识，取得了显著的效果。
再次，锤炼党性修养是“两学一做”学习教育的重要任务。党的性质决定了党员必须具备特定的政治品质和道德修养。习近平总书记强调：党员干部要以身作则，做到信仰坚定、为民服务、廉洁奉公。我们要深入学习党章党规和中央八项规定精神，自觉践行党的纪律和规矩，自觉做到廉洁自律。同时，我们还要关心民生，积极帮助困难群众解决实际问题，以实际行动践行为人民服务的宗旨。
最后，要将学习成果应用于实际工作。学习只有通过实践才能得到检验和体现其价值。我们要善于将学习成果与实际工作相结合，发挥党员的示范带头作用。通过学习，我发现我们部门在某项工作中存在的难题，立即组织团队进行了探讨和研究，并采取了一系列创新措施。最终，我们成功解决了问题，提高了工作效率，得到了大家的认可和表扬。
通过“两学一做”学习教育，我深刻认识到了学习的重要性和意义，懂得了实践对于理论的检验和推动作用。今后，我将继续坚持理论学习和实践相结合，严格要求自己，不断提高自身素质和工作能力。希望我们共同努力，为实现中国梦的伟大事业贡献自己的力量。谢谢大家！
