主题教育检视问题清单：作用发挥好不好方面22条
主题教育是中国共产党内部开展的一种重要形式，旨在推动党员干部不断加强党性修养，提高自身素质，为党的事业作出更大贡献。通过主题教育，可以有效地检视并解决党内存在的问题，进一步加强和改进党的建设。下面是一个关于主题教育检视问题清单的例子，供参考：
一、党的理论教育是否到位
1. 对党的基本理论、路线方针政策是否了解和掌握到位？
2. 不同层次、不同领域党员干部的政治理论修养是否足够？
3. 是否出现了轻视、忽视理论学习的现象？
二、思想上的认识是否深入
4. 对党的正确政策的把握是否正确，是否存在犯错误、偏差的思想倾向？
5. 是否存在对党的指示、决策执行不到位，思想上持保守、消极态度的情况？
6. 是否存在阶级观点、党性观念淡薄，对个人利益的追求大于对党和人民事业的认同的问题？
三、作风建设是否扎实推进
7. 是否存在形式主义、官僚主义的现象？
8. 是否存在权力寻租、拜金主义的问题？
9. 党员干部是否廉洁自律，坚决抵制腐败行为，保持良好的家风、政风？
四、党性修养是否到位
10. 是否存在党的纪律意识淡化、宗旨观念弱化的问题？
11. 是否存在党员干部对组织的要求不严格、组织的凝聚力不强的情况？
12. 是否存在对待同志之间的批评和帮助的态度不够积极、关心不够的情况？
五、群众工作是否深入开展
13. 是否存在尊重群众利益、维护群众权益的工作不到位？
14. 是否存在“唯上不下”、“城乡不均”、“分散包干”等不良作风的问题？
15. 是否存在对群众意见反映不及时、不认真的现象？
六、作战能力是否提升
16. 是否存在对最新科技、最新管理模式的学习和运用不够积极的问题？
17. 是否存在对突发事件处理不当、应对不灵活的情况？
18. 是否存在对工作规范、制度执行不力的现象？
七、党建工作推进是否到位
19. 支部工作能否真正发挥战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用？
20. 是否存在党委领导弱化、组织动员不到位的问题？
21. 是否存在对党建工作重视不够、投入不够的现象？
八、新时代下的主题教育
22. 是否对新时代的社会主要矛盾、党的历史使命等重大理论和实践问题有深刻认识？
这些问题清单非常全面，可以帮助党组织和党员干部全面、深入地检视自身的问题，找出不足，弥补不足，努力提升自己的素质和能力。同时，也可通过这些问题清单，推动党员干部持续学习、坚定信念、改进作风，为党的事业发展贡献自己的力量。
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