生物必修一第四章细胞的物质输入和输出知识点

学习生物的过程中，首先必须抓住生物的基础知识点，在理清每个章节的基本内容与联系，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，这样才能学的比较透彻。下面是小编整理的生物必修一第四章细胞的物质输入和输出知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。hu8小梦文库

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生物必修一第四章细胞的物质输入和输出知识点hu8小梦文库

第一节物质跨膜运输的实例hu8小梦文库

一、渗透作用hu8小梦文库

(1)渗透作用：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。hu8小梦文库

(2)发生渗透作用的条件：hu8小梦文库

①是具有半透膜hu8小梦文库

②是半透膜两侧具有浓度差。hu8小梦文库

二、细胞的吸水和失水(原理：渗透作用)hu8小梦文库

1、动物细胞的吸水和失水hu8小梦文库

外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀hu8小梦文库

外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩hu8小梦文库

外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡hu8小梦文库

2、植物细胞的吸水和失水hu8小梦文库

细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。hu8小梦文库

原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质hu8小梦文库

外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离hu8小梦文库

外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原hu8小梦文库

外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡hu8小梦文库

、中央液泡大小、原生质层位置、细胞大小hu8小梦文库

蔗糖溶液、变小、脱离细胞壁、基本不变hu8小梦文库

清水、逐渐恢复原来大小、恢复原位、基本不变hu8小梦文库

1、质壁分离产生的条件：hu8小梦文库

(1)具有大液泡hu8小梦文库

(2)具有细胞壁hu8小梦文库

(3)外界溶液浓度>细胞液浓度hu8小梦文库

2、质壁分离产生的原因：hu8小梦文库

内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性hu8小梦文库

外因：外界溶液浓度>细胞液浓度hu8小梦文库

1、植物吸水方式有两种：hu8小梦文库

(1)吸帐作用(未形成液泡)如：干种子、根尖分生区hu8小梦文库

(2)渗透作用(形成液泡)hu8小梦文库

一、物质跨膜运输的其他实例hu8小梦文库

1、对矿质元素的吸收hu8小梦文库

逆相对含量梯度——主动运输hu8小梦文库

对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。hu8小梦文库

2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。hu8小梦文库

二、比较几组概念hu8小梦文库

扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)hu8小梦文库

、(如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)hu8小梦文库

渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透hu8小梦文库

、(如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜)hu8小梦文库

半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小hu8小梦文库

、(如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等)hu8小梦文库

选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。hu8小梦文库

(如：细胞膜等各种生物膜)hu8小梦文库

第二节生物膜的流动镶嵌模型hu8小梦文库

一、探索历程(略，见P65-67)hu8小梦文库

二、流动镶嵌模型的基本内容hu8小梦文库

磷脂双分子层构成了膜的基本支架hu8小梦文库

蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层hu8小梦文库

磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白(糖被)hu8小梦文库

组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。hu8小梦文库

作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。hu8小梦文库

第三节物质跨膜运输的方式hu8小梦文库

一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。hu8小梦文库

(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞hu8小梦文库

(2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散hu8小梦文库

二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。hu8小梦文库

方向、载体、能量、举例hu8小梦文库

自由扩散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等hu8小梦文库

协助扩散、高→低、需要、不需要、葡萄糖进入红细胞hu8小梦文库

主动运输、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞hu8小梦文库

学好高中生物最有效的方法和技巧hu8小梦文库

构建知识网络hu8小梦文库

学生在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，还要密切关注生物科技的最新发展动态。hu8小梦文库

完善理论体系hu8小梦文库

生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论、生态平衡理论等，因此，在学习生物学时，除了专用名词概念以外，一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容。hu8小梦文库

动物和人体生命活动的调节知识点hu8小梦文库

1、神经调节的基本方式：反射hu8小梦文库

神经调节的结构基础：反射弧hu8小梦文库

反射弧：感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)hu8小梦文库

神经纤维上 双向传导 静息时外正内负hu8小梦文库

静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流hu8小梦文库

2、兴奋传导hu8小梦文库

神经元之间(突触传导) 单向传导hu8小梦文库

突触小泡(递质)→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制hu8小梦文库

3、人体的神经中枢：hu8小梦文库

下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为hu8小梦文库

脑干：呼吸中枢hu8小梦文库

小脑：维持身体平衡的作用hu8小梦文库

大脑：调节机体活动的级中枢hu8小梦文库

脊髓：调节机体活动的低级中枢hu8小梦文库

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。hu8小梦文库

大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话hu8小梦文库

5、激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节hu8小梦文库

激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节hu8小梦文库

6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/Lhu8小梦文库

低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病。hu8小梦文库

7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化hu8小梦文库

三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等hu8小梦文库

8、血糖平衡的调节hu8小梦文库

血糖浓度升高hu8小梦文库

胰岛素 胰高血糖素hu8小梦文库

(胰岛B细胞分泌) (胰岛A细胞分泌)hu8小梦文库

血糖浓度降低hu8小梦文库

9、体温调节hu8小梦文库

寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素hu8小梦文库

甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢hu8小梦文库

甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。hu8小梦文库

人体寒冷时机体也会发生变化;全身发抖(骨骼肌手缩)、起鸡皮疙的(毛细血管收缩)hu8小梦文库

10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输(人体各个部位)、作用于靶器官或靶细胞hu8小梦文库

11、神经调节与体液调节的关系：hu8小梦文库

①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节hu8小梦文库

②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能hu8小梦文库

12、免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞hu8小梦文库

特异性免疫(获得性免疫) 第三道防线：体液免疫和细胞免疫hu8小梦文库

在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞hu8小梦文库

13、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能hu8小梦文库

14、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质(如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织)hu8小梦文库

抗体：专门抗击抗原的蛋白质hu8小梦文库

15、免疫分为;体液免疫(主要是B细胞起作用)、细胞免疫(主要是T细胞起作用)hu8小梦文库

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