物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。接下来小编在这里给大家分享一些关于八年级物理第六章重点知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
八年级物理第六章重点知识点
1、景象：白山黑水、林海雪原、北大仓……
2、位置特征：位于我国东北部。 地形特征：山环水绕，沃野千里。
3、气候：温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥(雨热同期);东南部降雪多。
4、东北平原发展旱作农业，是我国机械化程度、提供商品粮最多的粮食生产基地。
机械化程度高原因：地势平坦，土地肥沃，科技水平高。提供商品粮多原因：地广人稀。
5、北大荒开发中的问题：湿地锐减、生态恶化。措施：停止开荒、建自然保护区。
6、东北三省是我国的重工业基地，是新中国建立后第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”。
7、东北三省建立重工业基地的条件：矿产资源种类多、储量大。煤、铁、石油
1、范围：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海黄海。
2、地形：高原、平原;地形区：华北平原、东北平原、黄土高原。
3、温度带：暖温带和中温带;气候：温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥(雨热同期);干湿区为：半湿润地区。
4、黑土地——东北平原;黄土地——华北平原、黄土高原。
5、北方地区农业类型:旱作农业。粮食作物：小麦 玉米 谷子;经济作物:甜菜 大豆 棉花。
6、北方地区尤其华北地区的自然灾害是春旱,可南水北调,发展节水农业,培育抗旱作物等。
1、世界的黄土堆积区——黄土高原，在乌鞘岭以东，太行山脉以西、北抵长城、南达秦岭;位于黄河中游。支流：渭河差点把“几”封口，汾河位于中游河段东侧。
2、黄土高原上的民俗：窑洞、信天游、白羊肚头巾、社稷坛、黄帝陵…
3、黄土高原成因：风成说。
4、黄土地貌：黄土塬(块状)黄土梁(条状) 黄土峁(馒头状) 黄土川
5、黄土高原水土流失严重。自然原因：①土质疏松、多空隙、易溶于水;②植被少，地表裸露;③修路采矿破坏地表。人为原因：①过垦过牧;②夏季降水集中，多暴雨。
6、水土流失危害：①带走肥沃土壤，使土地生产力下降;②加剧自然灾害，破坏生态环境;③大量泥沙冲至下游，淤塞河道，抬高河床(地上河)，给防洪及河道整治带来困难。
7、治理措施：①植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合; ②合理安排生产活动，如退耕还林、还草，减少过度放牧地区的牲畜数量。
八年级物理学习方法
、观察首先要广泛，全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因为这些同学兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的好奇心。当他们学习物理时，他们倾向于有较强的物理对象意识，更广泛的思维，更容易掌握物理现象和物理过程，进而进行正确的分析。比如，看到彩虹，不只是好奇她五颜六色的颜色，还要注意观察多少种颜色呢?你为什么有这些颜色?这些颜色是如何排列的?为什么要这样安排?打开收音机，不只是听优美的音乐，还要看里面的元素?这些元件是怎样组和的?为什么你能通过这些组件听到无线电广播?电台广播是如何发送的......勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。这样一个目标,将消除恐惧的物理,物理真正感兴趣。
2、观察应针对性。在广泛观察的基础上，学生应该重视观察与学习知识有关的物理现象。例如：初中学习了 quot;压强 quot;这个物理概念，我们就要注意观察物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重的;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都应该注意这些_常现象，并能将这些现象与"压强"这一概联系起来。随着时间的推移，大脑一定积累了大量的物理现象和相关的物理知识。
3、观察还必须目的明确。俗说 quot;外行看热闹，内行看门道 quot;，对于看到的现象，不应专注它的好看与新奇，而是应当找出这些现象后所隐藏的物理原因、物理规律。例如：型的圆锥沿V形轨道向上滚。不应混淆其表面现象，斜轨下端的滚筒不会自动卷起。只要我们知道滚卷起,重心下降,滚子艰苦的真相将立即理解。另外，看到硬币浮在水面上，应该与液体的联系起来;看到上五颜六色的花纹，应该与广的干涉联系起来......，只有这样，我们观察的目的才算达到了。
4、我们千万要忌讳对周围的一些现象漠不关心，不观察，不思考，这对学习物理是不利的。事实上，物理学的许多发现和伟大发明都是建立在观察之上的。大家都比较熟悉的，著名的物理学家牛顿发现，就是建立在仔细观察苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在开水的时候，观察到蒸汽的力量把盖子打开了，发明了蒸汽机等等。过去，一些学生进入中学后，常常感到物理越来越难，这与他们长期困在书本里，忽视观察周围的生活和现象，对什么都漠不关心有关。
八年级物理学习技巧
(1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
(2)注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。
(4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。
(6)规范解答，注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。
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