复习政治时遇到不懂得名词和定义一定不要放过，多读几遍就明白了，是在不明白可以询问老师或者网上查阅资料。下面是小编为大家整理的有关高二政治必修四重要知识点提纲，希望对你们有帮助!
高二政治必修四重要知识点提纲1
1、物质的概念及其特点?
①物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在;
②物质的特性是客观实在性，运动是物质的固有的根本属性。
【常考方式】以选择题居多
2、规律的概念?
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
【常考方式】以选择题居多
3、意识的本质是?
①从起源上看，意识是物质世界长期发展的产物;
②从生理基础上看，意识是大脑的机能;
③从内容上看，意识是客观存在的反映。
【常考方式】选择题居多
4、意识的能动作用的体现?
(1)人能够能动地认识世界：
①意识活动具有目的性;
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性
(2)人能够能动地改造世界：
①意识对改造客观世界具有指导作用;
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【常考方式】以选择题居多
5、实践的概念及其特点?
①实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
②具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
【常考方式】以选择题居多
6、真理的概念及其特点?
①是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴。
②具有客观性、条件性与具体性的特点。
【常考方式】以选择题居多
7、联系的概念?
联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
【常考方式】以选择题居多
8、矛盾的概念?
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
【常考方式】以选择题居多
9、矛盾的基本属性及其关系?
(1)基本属性：
①同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
②斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(2)相互关系：
①同一性是相对的，斗争性是绝对的;
②同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，二者共处于统一体当中，不可或缺;
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
【常考方式】以选择题和材料题居多
10、辩证法的革命精神和批判性思维要求?
①密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不想复合的陈规陈说，敢于破除落后的思想观念;
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
【常考方式】以材料题居多
11、社会主义社会的基本矛盾?
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。
【常考方式】以选择题居多
12、改革的性质与目的?
①改革是社会主义的自我发展和自我完善;
②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展;
③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
【常考方式】以材料题居多
13、价值观导向作用的体现及其方法论?
①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
②价值观是人生的重要向导。
③这要求我们要发挥正确价值观的导向作用。
【常考方式】以材料题居多
14、价值判断和价值选择的特点?
社会历史性与阶级性。
【常考方式】以选择题居多
15、如何作出正确的价值判断和价值选择?
①我们要自觉遵循社会发展的客观规律
②自己站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为的价值标准(人民是根本衡量尺度)
【常考方式】以材料题居多
高二政治必修四重要知识点提纲2
1、唯物主义及唯心主义的基本观点?
①唯物主义观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
②唯心主义观点：意识是本原，物质依赖于意识。
【常考方式】以选择题居多，常结合引文题进行考查
2、实践是认识基础的具体体现?
①实践是认识的来源;
②实践是认识发展的动力;
③实践是检验认识的真理性的标准;
④实践是认识的目的。
【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合体现型和解析型设问进行考查
3、辩证唯物论的基本原理及方法论?
①物质决定意识的原理要求我们一切从实际出发，实事求是。
②意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，这要求我们树立正确的意识，充分发挥意识的能动作用。
③规律是客观的，不以人的主观意志为转移，这要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
④一切从实际出发要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合解析型设问进行考查
4、认识的过程?
①认识具有反复性，追求真理的过程不是一帆风顺的;
②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程;
③认识具有上升性，从实践到认识，再从认识到实践，是一个波浪式的前进或螺旋式的上升。
【常考方式】以选择题居多，要求对三大特点进行辨别与区分
5、联系观的基本原理及方法论?
①联系的普遍性原理要求我们坚持用联系的观点看问题;
②联系的客观性原理要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;
③联系的多样性原理要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移;
④整体和部分辩证关系原理要求我们树立全局观念，同时搞好局部;
⑤系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋势要求我们掌握系统优化的方法。
【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合体现型和解析型材料题进行考查
6、发展观的基本原理及方法论?
①发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡;
②发展的普遍性原理要求我们要坚持用发展的观点看问题;
③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验;
④量变与质变辩证关系原理要求我们积极做好量的积累，要果断地抓住时机，促成质变。
【常考方式】以选择题和材料题居多，常以体现型和解析型设问进行考查
7、矛盾观的基本原理及方法论?
①矛盾就是对立统一，这要求我们用一分为二的观点看问题;
②矛盾普遍性原理要求我们敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾;
③矛盾特殊性原理要求我们具体问题具体分析;
④矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们坚持共性和个性，一般和个别的统一;
⑤主次矛盾辩证关系原理要求我们抓重点，同时学会统筹兼顾;
⑥矛盾主次方面辩证关系原理要求我们把握矛盾主要方面又要注重次要方面;
⑦主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
【常考方式】以选择题和材料题居多，常以漫画题和体现型、解析型设问进行考查
8、辩证否定观的基本原理及方法论?
①辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节;
②辩证否定观的实质是扬弃，这要求我们树立创新意识;
③坚持革命批判精神和创新意识的统一。
【常考方式】以材料题居多
9、人民群众的历史作用?
人民群众是历史的创造者，这要求我们坚持群众观点，群众路线。
①人民群众是社会物质财富的创造者;
②人民群众是社会精神财富的创造者;
③人民群众是社会变革的决定力量。
【常考方式】以材料题居多，常以解析型设问进行考查
10、社会基本矛盾运动是?
①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用;
②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
【常考方式】以选择题居多
11、社会存在与社会意识的辩证关系?
①社会存在决定社会意识;
②社会意识具有相对独立性;
③社会意识反作用于社会存在。
【常考方式】以选择题和材料题居多
12、如何实现人生价值?
①在劳动和奉献中创造价值;
②在个人与社会的统一中实现人生价值;
③在砥砺自我中走向成功。
【常考方式】以选择题和材料题居多，常以措施型设问进行考查、
高二政治必修四重要知识点提纲3
第二单元知识点一、世界的物质性
1、物质的含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。(2)人类社会具有物质性。(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
第二单元知识点二、认识运动，把握规律
1、运动
(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
2、运动是有规律的
(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
第二单元知识点三、意识的本质
1、 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象)
总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
第二单元知识点四、意识的能动作用
1、人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。(意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。)②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
第二单元知识点五、物质和意识的辩证关系
1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
2、方法论： (1)要坚持一切从实际出发，实事求是;(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
第二单元知识点六、坚持一切从实际出发，实事求是
1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
3、怎样做到： ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
第二单元知识点七、实践及其特点
1、含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性(实践是一种有意识有目的的改造客观世界的活动)、社会历史性的特点。
3、基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动
第二单元知识点八、实践和认识的辩证关系：
1、原理：(1)实践是认识的基础(实践决定认识)。①实践是认识的来源。(在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识)②实践是认识发展的动力。(实践不断提出新问题、产生新要求;实践提供更完备的认识工具;实践提高了人的认识能力)③实践是检验认识真理性的标准，④实践是认识的目的和归宿。
●注意：认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。
(2)认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
2、方法论：坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动;坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。
第二单元知识点九、在实践中追求和发展真理
1、真理是客观的具体的有条件的：
(1)真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
(2)真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
(3)真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
2、追求真理是一个过程
(1)原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
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