当面对现代文阅读时，学生不仅要掌握其中的答题技巧与规律，而且还需了解出题人的意图和评分标准，只有这样才能知道怎样抓住重点答题。下面是小编整理的槐树花真香现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
槐树花真香现代文阅读答案
晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听得见被它烤焦的树梢在噼啪作响，小山显得更加恬静了;村头上有一棵洋槐树，槐花开得正盛，粉嘟嘟的，连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。
洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了，头发差不多全秃了，只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发，脸上的皱纹纵在一起，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下来，上边沾着一块块栗子皮似的老年斑。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，冲着落日安详地坐着，一动也不动，似乎也得到了一种永恒的满足。
在她身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮平平的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐花一样的鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖.她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝望着，像是看着满天的彩霞，又像看着老奶奶。
在她们的脚下，是一条清凌凌的小溪，镀了金的溪水静静地流着，听不见一点儿声响。
女孩突然说话了，那声音像是从无边的遐想中寻找出来的：“姥姥您说，人为什么活着?”
“这大阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。
“姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”
“真是的，我活了快八十多岁.怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢?”
“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着?”女孩显得有些焦急了。
“活着就是活着呗，还管它为什么?”老奶奶漫不经心地说。
“姥姥，您是怎么活过来的?”
“我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一块去，可放不下你妈，你妈才这么大……”
“为了你妈，我活了下来。这不，也是一辈子……”
女孩不再发问了。她望着山顶的落日，又陷入了静静的沉思。那大阳很大，很红。
老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”
忽然，女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光。她似乎悟出了什么，埋下头在作业本上唰唰地写下了两行字：落山的太阳真美，盛开的槐花真香。
【阅读练习题】
1.文章第一段的景物描写有哪些作用?
2.文中第二段对“老奶奶”的肖像描写有什么作用?怎样理解“老奶奶似乎得到了一种永恒的满足”这句话的含义?(每条不能超过30个字)
3.作者为什么在女孩再度陷入沉思时，特意写道：“那太阳很大，很红”?(不超过30个字)
4.下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是
A.文中老奶奶反复赞叹“太阳真美，槐树花真香”，从行文上看，它与第二段末“……冲着落日安祥地坐着，一动不动，似乎得到一种永恒的满足”相照应，使文章结构严谨，刻画人物集中。
B.小说刻画人物形象主要采用了肖像描写和语言描写，歌颂了老奶奶的母爱和奉献精神。
C.小说以“槐树花真香”为标题;一是因为槐树花是本文的线索，能使作品集中，更紧凑;二是因为新颖、醒目，能吸引读者。
D.文中“槐树花”代表小女孩“晚霞”“落日”代表老奶奶或老一辈采用的是拟人手法，使文章显得更加生动活泼、充满诗意。
E.本文描写细腻，叙事简约，情节简单，却内涵丰富;结尾语言含蓄，意味深长。真可谓“一切景语皆情语也”。
【阅读答案】：
1.作用：交代故事发生的时间地点;烘托宁静的气氛，奠定全文的基调;为老奶奶赞叹太阳、槐树花作铺垫，为小女孩的思考创造条件
2 略
3.这句话一语双关：如实地写出了落日的景象，与文章开头的景物描写相呼应;暗示 “老奶奶”的形象是高大的，她的精神“很红”，仍在指引人们的生活道路。
4.C D
做阅读题技巧顺口溜
浏览问题和背景，整体把握很从容;
确定区域定目标，圈点勾画细推敲;
回答问题要精练，摘取原文是关键;
阅读重在悟文意，文初段末要多记;
字词句意重语境，四不分离会贯通。
阅读说明方法及作用题型方法
1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表
2、说明方法的作用：
答题思路：
①无论何种方法，都是为了说清说明对象的_特征
②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用：
运用举例子的说明方法，具体充分地说明了_的_特征
运用列数字的说明方法，具体准确地说明了_的_特征
运用打比方的说明方法，生动形象地说明了_的_特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了_的_特征
运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了_的_特征
运用引用的说明方法，有说服力地说明了_的_特征(同时引诗文还可增添文采)
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