阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编整理的鹰和云雀现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
鹰和云雀现代文阅读答案
一座高高的山丘上,一只云雀和一头鹰在岩石上见面了。云雀说：“早晨好，先生!”鹰很瞧不起它，淡淡地说：“早晨好。”
云雀又说：“我祝你万事如意，先生。”
“哎!”鹰说道，“对我们一切都是如意的。难道你不知道我们是鸟中之王吗?在我们没有开口前，你不应当张口讲话。”
“我想，我们都属同一家族。”云雀说道。
鹰轻蔑地回答道：“谁说过你和我属同一家族?”
云雀说道：“我想提醒你一点：我能和你飞得一般高。我能唱歌，我给这块土地上其他的生物以欢欣和愉悦。你既无法让人高兴，又不能给人以快乐。”
鹰生气了，他说道：“什么高兴、快乐!你这个放肆的小东西!我嘴一啄，你就一命呜呼!你才跟我的脚一般大小!”
云雀一跃而起，飞落在鹰的背上，啄他的羽毛。鹰气恼了，他疾飞冲天，想甩掉背上的小鸟，可他办不到。最后，他只得更为 恼火地背着那只小东西自怨自艾地飞回了山丘的那块岩石上。
正在这个时候，一只小乌龟爬过，看到这个情景，不禁放声大笑，笑得差点翻过身去。
鹰不把乌龟放在眼里，他说道：“你这个东西，世界上谁都比你爬得快，你笑什么?”
乌龟说：“我怎么看到你变成一匹马了?竟让一只小鸟骑在背上!我可比你好得多!”
鹰对他说：“管你自己的事去吧，这是我们一家子——我和我的兄弟云雀的事儿。”
1.在文中找出这些词语的近义词。
蔑视( ) 怨天尤人( )
正确答案：轻蔑 自怨自艾
2.云雀对于鹰的态度起初是礼貌而尊敬的，接着对于鹰的挑衅进行戏弄和挑战雀对鹰态度变化的原因是什么?
答：
答案解析：
云雀发现鹰非常骄傲自满，而且对其他动物都很傲慢。
3.这是一只骄傲自满的鹰，从以下那几处可以看出这一点?
A.鹰轻蔑地回答道：“谁说过你和我属同一家族?”
B.“哎!”鹰说道，“对我们一切都是如意的。难道你不知道我们是鸟中之王吗?在我们没有开口前，你不应当张口讲话。”
C.鹰很瞧不起它，淡淡地说：“早晨好。”
D.鹰变成了一匹“马”，让小云雀骑在它背上。
正确答案：A B C
阅读理解文言文划分句子方法
技巧一：弄通文意断句
给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。
技巧二：利用对话标志断句
常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
技巧三：借助文言虚词断句
古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。
技巧四：找出动词，明确句意
古汉语中，找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。
技巧五：借助名词(代词)断句
一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：“我”(吾、予、余、我)，“你”(尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子)，“他”(之、彼、其、此)。
技巧六：利用对称句式断句
解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等特点。
记叙文阅读理解阅读的看法、体会题型答题技巧
要用第一人称，按总分总的顺序答题。
先指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
再结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由，
最后点明所以我们应该怎样怎样。
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