幼儿园师德师风自查自纠整改报告
幼儿园师德师风自查自纠整改报告
一、自查自纠背景
为进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师的职业道德素养，树立良好的教师形象，根据我国《幼儿园工作规程》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，我园开展了师德师风自查自纠活动。通过此次活动，旨在查找教师在师德师风方面存在的问题，进行自我整改，提升教师队伍的整体素质。
二、自查自纠内容
1.政治觉悟与师德观念
（1）是否牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（2）是否全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
（3）是否具有正确的教育观念，热爱幼儿教育事业，关心幼儿成长。
2.教育教学行为
（1）是否遵循幼儿身心发展规律，尊重个体差异，因材施教。
（2）是否关爱幼儿，关注幼儿身心健康，保护幼儿合法权益。
（3）是否严谨治学，认真备课，提高课堂教学质量。
（4）是否注重培养幼儿良好的行为习惯，树立正确的价值观。
3.师生关系与同事关系
（1）是否尊重幼儿，关爱幼儿，公平对待每一个幼儿。
（2）是否与同事相互尊重、团结协作，共同为幼儿成长营造良好环境。
（3）是否积极参与幼儿园集体活动，为幼儿园发展贡献自己的力量。
4.廉洁从教与职业道德
（1）是否遵守国家法律法规，严守教育教学纪律。
（2）是否廉洁自律，不接受家长馈赠，不从事有偿家教。
（3）是否遵循教师职业道德规范，为人师表，树立良好形象。
三、自查自纠情况
1.政治觉悟与师德观念
通过自查，全体教师政治觉悟较高，能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。但在师德观念方面，部分教师对幼儿教育事业的认识不够深刻，需要加强学习，提高认识。
2.教育教学行为
教师在教育教学行为方面总体表现良好，但仍有个别教师在课堂教学过程中，过于关注知识传授，忽视幼儿兴趣培养和个性发展。针对这一问题，教师们进行了深刻反思，表示要在今后的教学中注重幼儿的全面发展。
3.师生关系与同事关系
全体教师能够尊重幼儿，关爱幼儿，与同事相互尊重、团结协作。但在个别教师之间，仍存在一定程度的沟通不畅现象。通过自查，教师们认识到了沟通的重要性，表示要进一步加强交流，共同为幼儿成长营造良好环境。
4.廉洁从教与职业道德
在廉洁从教与职业道德方面，全体教师能够严守国家法律法规，廉洁自律，不从事有偿家教。但在个别教师中，还存在接受家长馈赠的现象。针对这一问题，教师们进行了严肃的自我批评，表示要严格要求自己，树立良好形象。
四、整改措施
1.加强政治理论学习，提高教师队伍的政治觉悟和师德观念。
2.组织教师参加业务培训，提高教育教学能力，关注幼儿全面发展。
3.开展教师心理健康教育，提高教师心理素质，促进师生关系和谐。
4.加强教师间的沟通与交流，促进团结协作，共同为幼儿园发展贡献力量。
5.加强廉洁从教教育，严守职业道德规范，树立良好形象。
6.建立健全师德师风建设长效机制，定期开展自查自纠活动，确保师德师风建设取得实效。
五、总结
通过本次师德师风自查自纠活动，全体教师对自身存在的问题有了更加深刻的认识，也明确了今后的努力方向。我们将以此为契机，进一步加强师德师风建设，努力提高教师队伍的整体素质，为幼儿的全面发展营造良好环境，为我国幼儿教育事业贡献力量。
（注：此为示例性内容，实际报告可根据幼儿园实际情况进行调整和补充。）
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