学校乡村少年宫经典诵读小组活动计划
学校乡村少年宫经典诵读小组活动计划
一、活动背景
经典诵读是传承中华民族优秀文化的重要途径，也是提高学生文化素养、培养高雅情趣的有效手段。为了丰富乡村少年的精神文化生活，我校乡村少年宫决定成立经典诵读小组，通过一系列有计划、有目的的活动，让同学们在诵读经典中感受传统文化的魅力，培养良好的道德品质和人文素养。
二、活动目标
1. 培养学生热爱传统文化的情感，增强民族自豪感。
2. 提高学生的朗诵水平，增强语言表达能力。
3. 培养学生良好的道德品质，塑造健全的人格。
4. 增进学生之间的友谊，促进团队协作。
三、活动内容
1. 主题一：古代诗词经典诵读
（1）活动目的：通过诵读古代诗词，让学生感受古典文化的韵味，提高文学素养。
（2）活动内容：
① 选择脍炙人口的古代诗词，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等；
② 组织学生进行分组诵读，每组选择一首诗词进行排练；
③ 开展诗词知识讲座，讲解诗词的背景、作者及创作背景；
④ 举办诗词朗诵比赛，评选出优秀诵读者。
2. 主题二：成语故事经典诵读
（1）活动目的：通过成语故事的诵读，让学生了解成语的来源，培养良好的道德品质。
（2）活动内容：
① 选择经典成语故事，如《成语故事大全》、《中华成语故事》等；
② 组织学生进行分组诵读，每组选择一个成语故事进行排练；
③ 开展成语知识讲座，讲解成语的出处、意义及用法；
④ 举办成语故事朗诵比赛，评选出优秀诵读者。
3. 主题三：中华经典散文诵读
（1）活动目的：通过散文的诵读，让学生感受散文的美，提高文学素养。
（2）活动内容：
① 选择经典散文，如《古文观止》、《世说新语》等；
② 组织学生进行分组诵读，每组选择一篇散文进行排练；
③ 开展散文知识讲座，讲解散文的特点、创作背景等；
④ 举办散文朗诵比赛，评选出优秀诵读者。
4. 主题四：红色经典诵读
（1）活动目的：通过红色经典的诵读，让学生了解革命历史，传承红色基因。
（2）活动内容：
① 选择红色经典作品，如《毛泽东诗词》、《红色家书》等；
② 组织学生进行分组诵读，每组选择一篇红色经典作品进行排练；
③ 开展红色文化讲座，讲解红色经典作品的背景、意义等；
④ 举办红色经典朗诵比赛，评选出优秀诵读者。
四、活动安排
1. 活动准备：提前一个月开始筹备，确定活动主题、分组、活动地点等。
2. 活动开展：每周二、周四下午放学后，组织学生进行经典诵读活动。
3. 活动总结：每学期末进行一次活动总结，对优秀诵读者进行表彰。
五、活动保障
1. 加强组织领导：成立经典诵读小组领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2. 提供场地和设备：学校提供活动场地、音响设备等，确保活动顺利进行。
3. 落实师资保障：聘请有经验的教师担任指导老师，对学生的诵读进行专业指导。
4. 加大宣传力度：利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传经典诵读活动，营造良好的活动氛围。
六、活动预期效果
1. 提高学生的文学素养，培养良好的道德品质。
2. 增强学生的团队协作能力，增进友谊。
3. 丰富学生的课余生活，提高综合素质。
4. 传承中华民族优秀文化，弘扬民族精神。
以下是具体活动计划内容：
1. 第一次活动：古代诗词经典诵读
（1）活动时间：2022年9月20日
（2）活动地点：学校多功能厅
（3）活动流程：
① 开场致辞，介绍活动目的、意义；
② 分组进行诗词朗诵，每组限时5分钟；
③ 诗词知识讲座，讲解诗词背景、作者及创作背景；
④ 诗词朗诵比赛，评选出优秀诵读者；
⑤ 颁奖仪式，对优秀诵读者进行表彰。
2. 第二次活动：成语故事经典诵读
（1）活动时间：2022年10月10日
（2）活动地点：学校多功能厅
（3）活动流程：
① 开场致辞，介绍活动目的、意义；
② 分组进行成语故事朗诵，每组限时5分钟；
③ 成语知识讲座，讲解成语出处、意义及用法；
④ 成语故事朗诵比赛，评选出优秀诵读者；
⑤ 颁奖仪式，对优秀诵读者进行表彰。
3. 第三次活动：中华经典散文诵读
（1）活动时间：2022年11月5日
（2）活动地点：学校多功能厅
（3）活动流程：
① 开场致辞，介绍活动目的、意义；
② 分组进行散文朗诵，每组限时5分钟；
③ 散文知识讲座，讲解散文特点、创作背景等；
④ 散文朗诵比赛，评选出优秀诵读者；
⑤ 颁奖仪式，对优秀诵读者进行表彰。
4. 第四次活动：红色经典诵读
（1）活动时间：2022年12月1日
（2）活动地点：学校多功能厅
（3）活动流程：
① 开场致辞，介绍活动目的、意义；
② 分组进行红色经典作品朗诵，每组限时5分钟；
③ 红色文化讲座，讲解红色经典作品背景、意义等；
④ 红色经典朗诵比赛，评选出优秀诵读者；
⑤ 颁奖仪式，对优秀诵读者进行表彰。
通过以上活动，相信我校乡村少年宫经典诵读小组能够取得丰硕的成果，为乡村少年的精神文化生活增添一道亮丽的风景线。
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