小学道德与法治教研组工作计划(2篇)
教研组工作计划一
一、教研组工作目标
1. 提高教师教育教学水平，提升道德与法治课程的教学质量。
2. 培养学生良好的道德品质，增强法治意识，提高法治素养。
3. 落实国家课程改革精神，推进教育教学创新。
二、教研组工作重点
1. 研究教材，把握课程标准和教学大纲。
（1）组织教师深入学习《小学道德与法治课程标准》和《小学道德与法治教学大纲》，理解教材的编写意图和课程体系。
（2）定期组织教材培训，帮助教师掌握教材特点，提高教学效果。
2. 开展教育教学研究活动。
（1）每学期组织至少4次教研活动，围绕道德与法治课程的教学方法、教学评价、课程整合等方面进行研讨。
（2）组织教师参加各级教育教学研讨会、培训活动，借鉴先进的教育理念和教学方法。
3. 推进课程改革，实施素质教育。
（1）开展课程整合，将道德与法治教育与其他学科教育相结合，提高学生的综合素质。
（2）开展课外活动，如法治知识竞赛、法治漫画创作、法治小课题研究等，丰富学生的课余生活，培养学生的法治素养。
以下是具体工作计划：
三、第一学期工作计划
1. 第一周：组织教师学习《小学道德与法治课程标准》和《小学道德与法治教学大纲》，明确本学期的教学目标。
2. 第二周：进行教材培训，帮助教师熟悉教材体系，了解教材特点。
3. 第三周：开展第一次教研活动，探讨道德与法治课程的教学方法。
4. 第四周：开展第二次教研活动，研究教学评价方法。
5. 第五周：组织教师参加市、区级教育教学研讨会。
6. 第六周：进行课程整合实践，开展道德与法治与语文、数学等学科的整合教学。
7. 第七周：开展法治知识竞赛。
8. 第八周：组织教师参加区级教育教学培训活动。
9. 第九周：开展第三次教研活动，探讨道德与法治课程的教学评价。
10. 第十周：进行课程整合实践，开展道德与法治与美术、音乐等学科的整合教学。
11. 第十一周：开展法治漫画创作活动。
12. 第十二周：进行课程整合实践，开展道德与法治与科学、体育等学科的整合教学。
13. 第十三周：开展第四次教研活动，总结本学期的教学成果。
14. 第十四周：进行期末教学质量检测，分析检测结果，为下学期的教学提供参考。
四、第二学期工作计划
1. 第一周：总结上学期的工作，明确本学期的教学目标。
2. 第二周：进行教材培训，帮助教师熟悉教材体系，了解教材特点。
3. 第三周：开展第一次教研活动，探讨道德与法治课程的教学方法。
4. 第四周：开展第二次教研活动，研究教学评价方法。
5. 第五周：组织教师参加市、区级教育教学研讨会。
6. 第六周：进行课程整合实践，开展道德与法治与语文、数学等学科的整合教学。
7. 第七周：开展法治知识竞赛。
8. 第八周：组织教师参加区级教育教学培训活动。
9. 第九周：开展第三次教研活动，探讨道德与法治课程的教学评价。
10. 第十周：进行课程整合实践，开展道德与法治与美术、音乐等学科的整合教学。
11. 第十一周：开展法治漫画创作活动。
12. 第十二周：进行课程整合实践，开展道德与法治与科学、体育等学科的整合教学。
13. 第十三周：开展第四次教研活动，总结本学期的教学成果。
14. 第十四周：进行期末教学质量检测，分析检测结果，为下一学年的教学提供参考。
教研组工作计划二
一、教研组工作目标
1. 提升教师教育教学水平，确保道德与法治课程教学质量。
2. 培养学生良好的道德品质和法治意识，提高学生的法治素养。
3. 落实国家课程改革要求，推进教育教学创新。
二、教研组工作重点
1. 深入研究教材，把握课程标准。
（1）组织教师深入学习《小学道德与法治课程标准》和《小学道德与法治教学大纲》，理解教材的编写意图和课程体系。
（2）定期组织教材培训，提高教师对教材的驾驭能力。
2. 开展教育教学研究活动。
（1）每学期组织至少4次教研活动，围绕道德与法治课程的教学方法、教学评价、课程整合等方面进行研讨。
（2）组织教师参加各级教育教学研讨会、培训活动，借鉴先进的教育理念和教学方法。
3. 推进课程改革，实施素质教育。
（1）开展课程整合，将道德与法治教育与其他学科教育相结合，提高学生的综合素质。
（2）开展课外活动，如法治知识竞赛、法治漫画创作、法治小课题研究等，培养学生的法治素养。
以下是具体工作计划：
三、第一学期工作计划
1. 第一周：组织教师学习《小学道德与法治课程标准》和《小学道德与法治教学大纲》，明确本学期的教学目标。
2. 第二周：进行教材培训，帮助教师熟悉教材体系，了解教材特点。
3. 第三周：开展第一次教研活动，探讨道德与法治课程的教学方法。
4. 第四周：开展第二次教研活动，研究教学评价方法。
5. 第五周：组织教师参加市、区级教育教学研讨会。
6. 第六周：进行课程整合实践，开展道德与法治与语文、数学等学科的整合教学。
7. 第七周：开展法治知识竞赛。
8. 第八周：组织教师参加区级教育教学培训活动。
9. 第九周：开展第三次教研活动，探讨道德与法治课程的教学评价。
10. 第十周：进行课程整合实践，开展道德与法治与美术、音乐等学科的整合教学。
11. 第十一周：开展法治漫画创作活动。
12. 第十二周：进行课程整合实践，开展道德与法治与科学、体育等学科的整合教学。
13. 第十三周：开展第四次教研活动，总结本学期的教学成果。
14. 第十四周：进行期末教学质量检测，分析检测结果，为下学期的教学提供参考。
四、第二学期工作计划
1. 第一周：总结上学期的工作，明确本学期的教学目标。
2. 第二周：进行教材培训，帮助教师熟悉教材体系，了解教材特点。
3. 第三周：开展第一次教研活动，探讨道德与法治课程的教学方法。
4. 第四周：开展第二次教研活动，研究教学评价方法。
5. 第五周：组织教师参加市、区级教育教学研讨会。
6. 第六周：进行课程整合实践，开展道德与法治与语文、数学等学科的整合教学。
7. 第七周：开展法治知识竞赛。
8. 第八周：组织教师参加区级教育教学培训活动。
9. 第九周：开展第三次教研活动，探讨道德与法治课程的教学评价。
10. 第十周：进行课程整合实践，开展道德与法治与美术、音乐等学科的整合教学。
11. 第十一周：开展法治漫画创作活动。
12. 第十二周：进行课程整合实践，开展道德与法治与科学、体育等学科的整合教学。
13. 第十三周：开展第四次教研活动，总结本学期的教学成果。
14. 第十四周：进行期末教学质量检测，分析检测结果，为下一学年的教学提供参考。
通过以上两个学期的教研组工作计划，我们旨在全面提升道德与法治课程的教学质量，培养学生的道德品质和法治素养，为国家培养具有高度道德觉悟和法治意识的社会主义建设者和接班人。
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