“做文明学生创文明校园”活动方案2024
### “做文明学生 创文明校园”活动方案2024
#### 一、活动背景
随着社会的不断进步和发展，文明素质已成为衡量一个国家、一个民族、一个学校综合实力的重要标志。学校作为培养人才的摇篮，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。为了进一步提升学生的文明素养，营造和谐、文明的校园环境，我校决定在2024年开展“做文明学生 创文明校园”系列活动。
#### 二、活动目标
1. **提升学生文明素养**：通过系列活动，引导学生树立文明意识，养成良好的文明行为习惯。
2. **营造文明校园氛围**：通过全校师生的共同努力，营造一个文明、和谐、有序的校园环境。
3. **促进学校文化建设**：以文明校园创建为契机，进一步丰富学校的文化内涵，提升学校的文化品位。
#### 三、活动主题
“做文明学生 创文明校园”
#### 四、活动时间
2024年3月1日——2024年12月31日
#### 五、活动对象
全校师生
#### 六、活动内容
##### （一）启动仪式
1. **时间**：2024年3月1日
2. **地点**：学校操场
3. **内容**：
- 校长致辞，宣布活动正式启动。
- 学生代表发言，表达积极参与活动的决心。
- 文艺表演，展示文明校园的风采。
- 全体师生签名活动，承诺做文明学生，共创文明校园。
##### （二）文明礼仪教育
1. **文明礼仪讲座**：
- **时间**：每月第一周的周五下午
- **地点**：学校报告厅
- **内容**：邀请礼仪专家或校内外优秀教师，针对学生日常生活中的礼仪问题进行讲解，如课堂礼仪、校园礼仪、社交礼仪等。
- **形式**：讲座、互动问答、情景模拟。
2. **文明礼仪手册发放**：
- **时间**：3月中旬
- **内容**：编制《文明礼仪手册》，内容包括基本礼仪规范、校园文明公约等，发放到每位学生手中，要求学生认真学习并践行。
3. **文明礼仪竞赛**：
- **时间**：5月
- **内容**：组织文明礼仪知识竞赛，通过笔试、面试等形式，检验学生对文明礼仪知识的掌握情况。
- **奖励**：对表现优异的学生和班级进行表彰。
##### （三）文明行为实践
1. **文明班级评选**：
- **时间**：每月一次
- **内容**：制定文明班级评选标准，包括教室卫生、课堂纪律、同学关系等方面，每月评选出文明班级，并进行表彰。
- **形式**：班级自评、互评、学校评审。
2. **文明宿舍评比**：
- **时间**：每季度一次
- **内容**：制定文明宿舍评比标准，包括宿舍卫生、作息纪律、室友关系等方面，每季度评选出文明宿舍，并进行表彰。
- **形式**：宿舍自评、互评、学校评审。
3. **文明志愿者服务**：
- **时间**：每周六下午
- **内容**：组织学生志愿者开展校园清洁、交通疏导、敬老院慰问等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- **形式**：自愿报名、分组行动、定期总结。
##### （四）文明校园文化建设
1. **文明标语征集**：
- **时间**：4月
- **内容**：面向全校师生征集文明标语，评选出优秀标语，并在校园内张贴，营造浓厚的文明氛围。
- **形式**：线上投稿、线下评审、公示表彰。
2. **文明主题班会**：
- **时间**：每月第二周的班会时间
- **内容**：各班级围绕文明主题，开展形式多样的班会活动，如文明故事分享、文明行为讨论等。
- **形式**：班主任指导、学生主持、互动交流。
3. **文明校园艺术节**：
- **时间**：11月
- **内容**：举办以文明为主题的校园艺术节，包括文艺汇演、书画展览、手工制作等，展示学生的文明风采。
- **形式**：班级选拔、校级展演、专家评审。
##### （五）文明家校互动
1. **家长文明课堂**：
- **时间**：每季度一次
- **内容**：邀请家长参加文明课堂，讲解家庭文明教育的意义和方法，促进家校合作，共同培养学生的文明素养。
- **形式**：专家讲座、家长分享、互动交流。
2. **文明家庭评选**：
- **时间**：年终
- **内容**：制定文明家庭评选标准，包括家庭氛围、家长行为、学生表现等方面，评选出文明家庭，并进行表彰。
- **形式**：家庭自荐、班级推荐、学校评审。
3. **文明社区共建**：
- **时间**：不定期
- **内容**：与周边社区合作，开展文明共建活动，如社区清洁、文明宣传等，扩大文明校园的影响力。
- **形式**：学校牵头、社区配合、师生参与。
#### 七、活动保障
##### （一）组织保障
1. **成立活动领导小组**：
- 组长：校长
- 副组长：副校长
- 成员：各科室负责人、年级组长、班主任
2. **明确职责分工**：
- 校长负责活动的总体规划和指导。
- 副校长负责活动的具体组织和协调。
- 各科室负责人负责各自领域的活动实施。
- 年级组长和班主任负责班级活动的开展和落实。
##### （二）制度保障
1. **制定活动实施方案**：
- 明确活动目标、内容、时间、责任人等，确保活动有序开展。
2. **建立考核评价机制**：
- 制定科学合理的考核标准，定期对活动开展情况进行检查和评估，及时发现问题并整改。
3. **完善奖惩制度**：
- 对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励，对不文明行为进行批评教育，形成良好的激励机制。
##### （三）资源保障
1. **经费保障**：
- 学校设立专项经费，用于活动的宣传、物资采购、奖励等。
2. **场地保障**：
- 提供必要的活动场地，如报告厅、操场、教室等。
3. **人员保障**：
- 充分调动全校师生的积极性，确保活动的参与度和覆盖面。
#### 八、活动宣传
1. **校内宣传**：
- 通过校园广播、宣传栏、电子屏等渠道，广泛宣传活动的意义和内容，营造浓厚的活动氛围。
2. **校外宣传**：
- 利用学校网站、微信公众号等平台，向社会展示活动的进展和成果，扩大活动的影响力。
3. **媒体合作**：
- 与当地媒体合作，报道活动的亮点和典型事迹，提升学校的知名度和美誉度。
#### 九、活动总结
1. **阶段性总结**：
- 每季度召开一次活动总结会，总结经验，查找不足，提出改进措施。
2. **年终总结**：
- 年终召开活动总结表彰大会，对全年活动进行全面总结，表彰先进，推广经验。
3. **形成长效机制**：
- 将活动中形成的好的做法和经验，固化成制度，形成长效机制，持续推进文明校园建设。
#### 十、预期效果
通过开展“做文明学生 创文明校园”系列活动，预期达到以下效果：
1. **学生文明素养显著提升**：学生能够自觉遵守文明规范，养成良好的文明行为习惯。
2. **校园环境更加和谐**：校园内文明礼貌蔚然成风，师生关系、同学关系更加和谐。
3. **学校文化品位进一步提升**：通过系列活动，丰富学校的文化内涵，提升学校的文化品位。
4. **家校合作更加紧密**：家长积极参与文明教育，家校合作更加紧密，形成教育合力。
5. **社会影响力不断扩大**：通过活动的开展和宣传，提升学校的社会知名度和美誉度。
#### 十一、附录
1. **活动日程安排表**
2. **文明礼仪手册**
3. **文明班级评选标准**
4. **文明宿舍评比标准**
5. **文明家庭评选标准**
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以上是“做文明学生 创文明校园”活动方案2024的详细内容。希望通过这一系列活动的开展，能够在我校营造出浓厚的文明氛围，进一步提升学生的文明素养，为创建和谐、文明的校园环境奠定坚实基础。
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