幼儿园艺术活动纸扇涂色教案(一)
教案名称：幼儿园艺术活动——纸扇涂色教案（一）
课时：2课时
年级：大班
教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的认识和运用能力。
2. 培养幼儿动手操作、创造美的工作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学内容：
1. 纸扇涂色的基本技巧。
2. 色彩的基本知识。
3. 创作过程中的合作与分享。
教学过程：
一、活动导入
1. 教师出示各种颜色鲜艳的纸扇，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 邀请幼儿分享他们喜欢的颜色和图案，激发幼儿对纸扇涂色的兴趣。
二、基本知识讲解
1. 教师讲解色彩的基本知识，如三原色、冷暖色等。
2. 教师示范纸扇涂色的基本技巧，如渐变色、混色等。
三、活动实施
1. 教师发放纸扇、水粉颜料、画笔等工具，指导幼儿进行纸扇涂色。
（1）教师引导幼儿观察纸扇的形状，了解其结构。
（2）教师指导幼儿选择颜色，尝试不同的涂色方法。
（3）教师鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力。
2. 教师巡回指导，针对幼儿在涂色过程中遇到的问题给予帮助和指导。
3. 教师组织幼儿进行合作创作，如两人一组，共同完成一幅纸扇作品。
四、作品展示与评价
1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，给予鼓励和建议。
以下为详细教案内容：
第一课时
一、活动导入
1. 教师出示各种颜色鲜艳的纸扇，引导幼儿观察并说出它们的特点。
师：小朋友们，你们看这些纸扇，它们都有什么共同点呢？
幼：它们都是扇子，颜色很漂亮。
师：对了，这些纸扇都是用颜色涂出来的，今天我们就来学习如何给纸扇涂色。
2. 邀请幼儿分享他们喜欢的颜色和图案，激发幼儿对纸扇涂色的兴趣。
师：你们最喜欢什么颜色？喜欢什么图案呢？
幼：我喜欢红色，喜欢小猫的图案。
幼：我喜欢蓝色，喜欢小熊的图案。
二、基本知识讲解
1. 教师讲解色彩的基本知识，如三原色、冷暖色等。
师：小朋友们，你们知道什么是三原色吗？三原色就是红、黄、蓝。它们可以混合出很多其他颜色。还有，颜色有冷色和暖色之分，你们知道哪些是冷色，哪些是暖色吗？
2. 教师示范纸扇涂色的基本技巧，如渐变色、混色等。
师：接下来，老师给大家示范一下如何给纸扇涂色。首先，我们选择喜欢的颜色，用画笔沾取颜料，从纸扇的一端开始涂色，慢慢过渡到另一端，这样就出现了渐变色。另外，我们还可以将两种颜色混合在一起，创造出新的颜色。
三、活动实施
1. 教师发放纸扇、水粉颜料、画笔等工具，指导幼儿进行纸扇涂色。
师：现在，请大家开始动手给纸扇涂色吧。记得要大胆创作，发挥你们的想象力哦！
2. 教师巡回指导，针对幼儿在涂色过程中遇到的问题给予帮助和指导。
师：这位小朋友，你涂的颜色很漂亮，不过要注意不要涂得太厚，否则颜色会不均匀。
3. 教师组织幼儿进行合作创作，如两人一组，共同完成一幅纸扇作品。
师：现在，请大家找一个合作伙伴，一起完成一幅纸扇作品吧。你们可以互相商量，选择颜色和图案。
第二课时
一、活动导入
1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
师：小朋友们，昨天你们都完成了纸扇涂色作品，今天请大家把自己的作品展示给大家，分享一下你们的创作心得。
2. 教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，给予鼓励和建议。
师：请大家互相欣赏一下别人的作品，说一说你们觉得哪里做得好，哪里还可以改进。
二、作品完善与展示
1. 教师指导幼儿对作品进行完善，如添加图案、调整颜色等。
师：现在，请大家根据自己的作品，进行完善。如果觉得颜色不够丰富，可以添加一些图案；如果颜色搭配不够协调，可以调整一下颜色。
2. 教师组织幼儿进行作品展示，邀请家长或其他班级的幼儿参观。
师：现在，请大家把作品放在展览区，让其他小朋友和家长参观一下我们的成果。
三、总结与反思
1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获。
师：通过这次活动，你们学到了什么？有哪些收获？
2. 教师针对本次活动进行反思，提出改进意见。
师：在这次活动中，老师觉得大家表现得都很棒，但也有不足之处。希望大家在下次活动中，能够更好地发挥自己的想象力，创作出更优秀的作品。
（注：以上教案内容仅为参考，实际教学过程中可根据幼儿的实际情况进行调整。）
