幼儿园非遗扇面绘画教案(范文)
教案名称：幼儿园非遗扇面绘画教学活动
教学目标：
1. 了解扇面的历史背景和文化价值，培养幼儿对非遗文化的兴趣和热爱。
2. 学习扇面绘画的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的审美观和创造力，激发幼儿的想象力和动手能力。
教学时间：2课时
教学内容：
第一课时：非遗扇面绘画基础知识
一、导入
1. 教师向幼儿展示一幅扇面画，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”
2. 邀请幼儿分享他们对扇面的了解。
二、讲解扇面历史和文化
1. 教师简要介绍扇面的起源、发展历程以及在我国传统文化中的地位。
2. 讲解扇面绘画的特点和技巧，如构图、色彩、线条等。
三、展示扇面绘画作品
1. 教师展示一些精美的扇面绘画作品，让幼儿欣赏并感受扇面绘画的魅力。
2. 引导幼儿观察作品中的线条、色彩和构图，分析作品的特点。
四、互动环节
1. 教师邀请幼儿上台尝试在扇面上绘画，指导幼儿掌握基本技巧。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的扇面画。
第二课时：扇面绘画实践
一、回顾上节课内容
1. 教师提问：“上一节课我们学习了什么？你们对扇面绘画有什么了解？”
2. 邀请幼儿分享他们在课堂上的收获。
二、绘画实践
1. 教学步骤：
（1）教师发放绘画材料，包括扇面、画笔、颜料等。
（2）教师示范如何在扇面上绘画，讲解绘画步骤和技巧。
（3）幼儿跟随教师示范，尝试在扇面上绘画。
以下为具体的教学步骤：
1. 教师引导幼儿观察和了解扇面绘画的基本元素，如线条、色彩、构图等。
（1）线条：讲解线条的种类，如直线、曲线、折线等，以及线条在绘画中的作用。
（2）色彩：介绍色彩的基本知识，如三原色、冷暖色等，以及色彩搭配的技巧。
（3）构图：讲解构图的基本原则，如画面平衡、层次分明等。
2. 教师示范如何在扇面上绘画，讲解绘画步骤和技巧。
（1）准备阶段：教师展示如何准备绘画材料，如扇面、画笔、颜料等。
（2）绘画步骤：教师示范绘画的基本步骤，如起稿、上色、勾勒等。
（3）绘画技巧：教师讲解如何在扇面上绘画，如如何把握画面比例、如何描绘细节等。
3. 幼儿跟随教师示范，尝试在扇面上绘画。
（1）起稿：教师指导幼儿在扇面上起稿，画出所需的图案。
（2）上色：教师指导幼儿如何上色，注意色彩的搭配和过渡。
（3）勾勒：教师指导幼儿如何勾勒图案的轮廓，使画面更加清晰。
（4）完善作品：教师指导幼儿如何完善作品，如添加背景、修饰细节等。
4. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别指导。
（1）观察幼儿绘画过程，发现并解决幼儿在绘画技巧上的问题。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
（3）及时给予幼儿表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
5. 幼儿展示作品，教师组织评价。
（1）鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
（2）教师组织幼儿相互评价，学会欣赏他人的优点。
（3）教师总结评价，给予幼儿积极的反馈。
三、总结与反思
1. 教师引导幼儿回顾本次教学活动，总结自己在绘画过程中的收获。
2. 鼓励幼儿相互交流，分享绘画心得。
3. 教师针对本次活动进行反思，为下次教学活动做好准备。
教学评价：
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评估幼儿对扇面绘画技巧的掌握程度。
2. 收集幼儿作品，分析幼儿在绘画中的创意和审美观。
3. 通过与幼儿的交流，了解他们对非遗文化的兴趣和认知。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观非遗展览，了解更多的非遗文化。
2. 开展家庭亲子活动，邀请家长与幼儿共同创作扇面画。
3. 结合其他艺术形式，如舞蹈、音乐等，让幼儿更全面地感受非遗文化。
（注：本教案仅为参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整。）
教案正文：
一、导入
1. 教师向幼儿展示一幅扇面画，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”
师：小朋友们，你们看，这是什么？它有什么特别之处呢？
幼：这是一幅扇面画，它很漂亮，上面的图案很精致。
师：对了，这就是扇面画。你们知道扇面画有什么特别之处吗？
幼：扇面画是在扇面上绘画，很有特色。
师：没错，扇面画是在扇面上绘画，它是中国传统文化中的一种独特艺术形式。
2. 邀请幼儿分享他们对扇面的了解。
师：小朋友们，你们对扇面有什么了解呢？可以分享一下吗？
幼：我知道扇面是古代人用来扇风的东西，也可以用来画画。
师：很好，这位小朋友说得对。扇面不仅可以用来扇风，还可以用来绘画，成为一件艺术品。
二、讲解扇面历史和文化
1. 教师简要介绍扇面的起源、发展历程以及在我国传统文化中的地位。
师：小朋友们，扇面起源于我国古代，已经有几千年的历史了。在古代，扇面是皇族贵族、文人雅士们的宠物，它不仅是生活中的日用品，还是一种高雅的艺术品。
2. 讲解扇面绘画的特点和技巧，如构图、色彩、线条等。
师：扇面绘画有以下几个特点和技巧：
（1）构图：扇面绘画的构图要求严谨，画面要平衡、和谐。
（2）色彩：扇面绘画的色彩要鲜明、搭配合理，给人以美的享受。
（3）线条：扇面绘画的线条要流畅、有力，能够表现出画面的层次感。
三、展示扇面绘画作品
1. 教师展示一些精美的扇面绘画作品，让幼儿欣赏并感受扇面绘画的魅力。
师：下面，我给大家展示一些精美的扇面绘画作品，让我们一起欣赏吧！
2. 引导幼儿观察作品中的线条、色彩和构图，分析作品的特点。
师：小朋友们，你们观察一下这些扇面绘画作品，看看它们在线条、色彩和构图方面有什么特点？
幼：这些扇面画的线条很流畅，颜色搭配得很漂亮，构图也很和谐。
四、互动环节
1. 教师邀请幼儿上台尝试在扇面上绘画，指导幼儿掌握基本技巧。
师：下面，我邀请一位小朋友上台来尝试在扇面上绘画，其他小朋友也要认真观察哦！
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的扇面画。
师：小朋友们，现在请大家发挥自己的想象力，创作出属于自己的扇面画吧！加油哦！
五、总结与反思
1. 教师引导幼儿回顾本次教学活动，总结自己在绘画过程中的收获。
师：小朋友们，通过这次扇面绘画的学习，你们有什么收获呢？
幼：我学会了如何在扇面上绘画，知道了扇面绘画的特点和技巧。
2. 鼓励幼儿相互交流，分享绘画心得。
师：下面，请大家相互交流一下，分享一下你们的绘画心得吧！
3. 教师针对本次活动进行反思，为下次教学活动做好准备。
师：这次教学活动，我发现大家在绘画方面都有很大的潜力，希望大家在今后的学习中继续努力，不断提高自己的绘画水平。
教学评价：
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评估幼儿对扇面绘画技巧的掌握程度。
2. 收集幼儿作品，分析幼儿在绘画中的创意和审美观。
3. 通过与幼儿的交流，了解他们对非遗文化的兴趣和认知。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观非遗展览，了解更多的非遗文化。
2. 开展家庭亲子活动，邀请家长与幼儿共同创作扇面画。
3. 结合其他艺术形式，如舞蹈、音乐等，让幼儿更全面地感受非遗文化。
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