农村小学“五项管理”家校共建工作制度
农村小学“五项管理”家校共建工作制度
一、引言
为全面贯彻落实党的教育方针，加强农村小学教育管理，推动家校共育，提高学生综合素质，特制定本家校共建工作制度。本制度旨在明确家校双方在“五项管理”工作中的责任与义务，形成家校合力，促进学生全面发展。
二、工作目标
1. 落实国家教育政策，提高农村小学教育质量。
2. 增强家校沟通，形成家校共育的良好格局。
3. 培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
4. 提升学生综合素质，为我国农村教育事业发展贡献力量。
三、五项管理内容
1. **作业管理**：确保学生作业适量、适中，提高作业质量。
（1）学校方面：
a. 制定作业管理制度，明确作业量、难度、类型等要求。
b. 加强对教师作业布置的指导，确保作业与课程标准、教学进度相匹配。
c. 定期检查学生作业完成情况，及时发现和纠正问题。
d. 定期组织教师培训，提高作业设计与评价能力。
（2）家庭方面：
a. 配合学校做好作业管理，关注学生作业完成情况。
b. 引导学生合理安排时间，养成良好的学习习惯。
c. 鼓励学生独立思考，培养解决问题的能力。
2. **睡眠管理**：保证学生充足的睡眠时间，促进学生身心健康。
（1）学校方面：
a. 制定合理的作息时间表，确保学生每天睡眠时间不少于9小时。
b. 加强对学生睡眠质量的关注，及时发现和解决睡眠问题。
c. 定期开展心理健康教育，引导学生正确对待睡眠。
（2）家庭方面：
a. 关注学生睡眠情况，营造良好的家庭环境。
b. 控制学生晚上使用电子产品的时间，避免影响睡眠。
c. 与学校保持沟通，共同解决学生睡眠问题。
3. **手机管理**：引导学生正确使用手机，预防沉迷网络。
（1）学校方面：
a. 制定手机管理制度，明确学生使用手机的时间和场合。
b. 加强对学生手机使用的监管，防止沉迷网络。
c. 定期开展网络安全教育，提高学生网络安全意识。
（2）家庭方面：
a. 配合学校做好手机管理，关注学生手机使用情况。
b. 限制学生使用手机的时间，鼓励参加户外活动。
c. 与学校共同引导学生正确使用手机，预防网络成瘾。
4. **读物管理**：培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
（1）学校方面：
a. 制定读物管理制度，推荐适合学生阅读的书籍。
b. 加强对学生阅读的指导，提高阅读效果。
c. 定期组织阅读活动，激发学生阅读兴趣。
（2）家庭方面：
a. 配合学校做好读物管理，关注学生阅读情况。
b. 为学生提供良好的阅读环境，鼓励阅读。
c. 与学校共同培养学生良好的阅读习惯。
5. **体质健康管理**：关注学生体质健康，提高体育锻炼水平。
（1）学校方面：
a. 制定体质健康管理方案，确保学生每天锻炼1小时。
b. 加强对学生体质健康的监测，定期开展体育活动。
c. 提高体育教师队伍素质，提高体育教学质量。
（2）家庭方面：
a. 配合学校做好体质健康管理，关注学生体育锻炼情况。
b. 鼓励学生参加户外活动，培养良好的锻炼习惯。
c. 与学校共同提高学生体质健康水平。
四、家校共建措施
1. 建立家校沟通机制，定期召开家长会，加强家校联系。
2. 制定家校共建活动计划，开展丰富多样的活动，促进家校共育。
3. 加强家长教育，提高家长育儿水平，发挥家庭教育作用。
4. 建立学生成长档案，记录学生在家校共建过程中的成长历程。
5. 定期对家校共建工作进行评估，总结经验，不断改进。
五、法律责任
1. 学校和家长应严格遵守国家法律法规，履行教育责任。
2. 学校和家长应尊重学生权利，不得侵犯学生合法权益。
3. 学校和家长应共同维护校园安全，营造良好教育环境。
六、附则
1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度解释权归学校所有。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订。
通过以上家校共建工作制度的实施，我们相信农村小学的“五项管理”工作将得到有效落实，为我国农村教育事业的发展贡献力量。让我们携手共进，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力！
上一篇：兽药不良反正报告制度
