幼儿园大班蜡染扇子教案(一)
幼儿园大班蜡染扇子教案（一）
一、教学目标
1. 了解蜡染的基本知识，感受中国传统民间艺术的魅力。
2. 学习蜡染的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观和创新能力。
4. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学内容
1. 蜡染的基本知识
2. 蜡染的基本技巧
3. 扇子设计制作
三、教学重点与难点
1. 教学重点：学习蜡染的基本技巧，完成扇子设计制作。
2. 教学难点：蜡染技巧的掌握及创意设计。
四、教学过程
1. 导入
（1）教师展示蜡染作品，引导幼儿观察并提问：谁知道这是什么艺术？你们在哪里见过？
（2）教师简要介绍蜡染的起源、特点及发展历程。
2. 蜡染知识讲解
（1）教师讲解蜡染的基本知识，如蜡染的原料、制作工艺等。
（2）教师展示蜡染工具和材料，如蜂蜡、白布、染料等。
3. 蜡染技巧学习
（1）教师示范蜡染的基本技巧，如画图、涂蜡、染色等。
（2）教师讲解蜡染的注意事项，如如何避免颜色串染、如何控制蜡的厚度等。
（3）幼儿跟随教师学习蜡染技巧，进行实践操作。
4. 扇子设计制作
（1）教师引导幼儿设计扇子的图案，鼓励幼儿发挥创意。
（2）幼儿在白布上用蜡笔画出设计好的图案。
（3）教师协助幼儿将画好的图案涂上蜂蜡。
（4）幼儿将涂好蜡的布放入染缸中，进行染色。
（5）教师协助幼儿将染好的布取出，晾干。
（6）幼儿将晾干的布贴在扇子上，完成扇子设计制作。
5. 作品展示与评价
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展
（1）教师总结本节课的学习内容，巩固幼儿的蜡染知识。
（2）教师提出拓展任务，如回家后尝试用蜡染技巧制作其他物品。
五、教学反思
1. 教学效果评价
（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蜡染的兴趣。
（2）评价幼儿掌握蜡染技巧的情况，看是否达到教学目标。
2. 教学改进措施
（1）针对幼儿掌握情况，调整教学进度和难度。
（2）增加实践环节，让幼儿有更多的操作机会。
（3）加强课堂管理，确保教学秩序。
以下是教案的具体内容：
一、导入
1. 教师展示蜡染作品，引导幼儿观察并提问：谁知道这是什么艺术？你们在哪里见过？
2. 幼儿回答，教师总结：这是蜡染，一种传统的民间艺术。
二、蜡染知识讲解
1. 教师讲解蜡染的基本知识，如蜡染的原料、制作工艺等。
（1）蜡染的原料：蜂蜡、白布、染料等。
（2）蜡染的制作工艺：画图、涂蜡、染色等。
2. 教师展示蜡染工具和材料，如蜂蜡、白布、染料等。
三、蜡染技巧学习
1. 教师示范蜡染的基本技巧，如画图、涂蜡、染色等。
（1）画图：用铅笔在白布上画出设计好的图案。
（2）涂蜡：将蜂蜡均匀地涂抹在图案上，使图案突显出来。
（3）染色：将涂好蜡的布放入染缸中，进行染色。
2. 教师讲解蜡染的注意事项，如如何避免颜色串染、如何控制蜡的厚度等。
3. 幼儿跟随教师学习蜡染技巧，进行实践操作。
四、扇子设计制作
1. 教师引导幼儿设计扇子的图案，鼓励幼儿发挥创意。
2. 幼儿在白布上用蜡笔画出设计好的图案。
3. 教师协助幼儿将画好的图案涂上蜂蜡。
4. 幼儿将涂好蜡的布放入染缸中，进行染色。
5. 教师协助幼儿将染好的布取出，晾干。
6. 幼儿将晾干的布贴在扇子上，完成扇子设计制作。
五、作品展示与评价
1. 教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、总结与拓展
1. 教师总结本节课的学习内容，巩固幼儿的蜡染知识。
2. 教师提出拓展任务，如回家后尝试用蜡染技巧制作其他物品。
七、教学反思
1. 教学效果评价
（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蜡染的兴趣。
（2）评价幼儿掌握蜡染技巧的情况，看是否达到教学目标。
2. 教学改进措施
（1）针对幼儿掌握情况，调整教学进度和难度。
（2）增加实践环节，让幼儿有更多的操作机会。
（3）加强课堂管理，确保教学秩序。
通过本节课的教学，幼儿对蜡染有了更深入的了解，掌握了蜡染的基本技巧，并成功完成了扇子设计制作。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的学习需求，调整教学内容，让幼儿在愉快的氛围中感受中国传统民间艺术的魅力。
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