学校师德师风建设工作计划3
学校师德师风建设工作计划
一、前言
师德师风是教育工作的重要组成部分，是衡量一个学校教育教学质量的重要标准。为了进一步加强我校师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教师法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规，特制定本工作计划。
二、工作目标
1. 提高教师思想政治素质，增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”。
2. 强化教师职业道德，提升教师职业素养，树立良好的师德师风形象。
3. 建立健全师德师风建设长效机制，营造风清气正的教育环境。
4. 提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施
（一）加强教师思想政治建设
1. 组织教师深入学习新时代中国特色社会主义思想，强化“四个自信”，牢固树立“四个意识”。
2. 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，激发教师热爱教育事业、忠诚党的教育事业的热情。
3. 加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的教育环境。
（二）强化教师职业道德教育
1. 开展师德师风教育宣传活动，让教师深刻认识师德师风建设的重要性。
2. 制定和完善师德师风规章制度，明确师德师风建设的要求和标准。
3. 开展师德师风专题培训，提高教师职业道德素养。
4. 加强教师心理健康教育，关注教师心理健康，提高教师心理素质。
（三）加强教师职业能力培训
1. 开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。
2. 组织教师参加学术交流、教学观摩等活动，促进教师专业成长。
3. 建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参加教育教学改革和研究。
4. 加强教师教育技术培训，提高教师信息化教学能力。
（以下为具体工作计划，字数约3000字）
（一）第一阶段：师德师风现状调研与问题诊断（1-3个月）
1. 开展师德师风现状调研，了解教师队伍思想政治素质、职业道德、业务能力等方面的现状。
2. 分析调研数据，找出师德师风建设中存在的问题和不足。
3. 针对存在的问题，制定整改措施和具体工作计划。
（二）第二阶段：师德师风教育培训与整改（4-6个月）
1. 组织教师参加师德师风教育培训，提高教师职业道德素养。
2. 开展师德师风问题整改，对存在问题的教师进行警示教育。
3. 完善师德师风规章制度，建立长效机制。
4. 开展师德师风主题教育活动，营造良好的师德师风氛围。
（三）第三阶段：师德师风建设成果巩固与提升（7-9个月）
1. 对师德师风建设成果进行总结和评价，巩固整改成果。
2. 深入推进师德师风建设，提升教师队伍整体素质。
3. 加强教师职业能力培训，提高教育教学质量。
4. 开展师德师风建设经验交流，推广先进典型。
（四）第四阶段：师德师风建设持续推进（10-12个月）
1. 持续开展师德师风教育，强化教师职业道德素养。
2. 加强师德师风监督检查，确保师德师风建设取得实效。
3. 积极开展师德师风宣传活动，营造良好的社会氛围。
4. 建立师德师风建设长效机制，为学校发展提供有力保障。
四、组织实施
1. 成立师德师风建设工作领导小组，负责组织、协调、指导全校师德师风建设工作。
2. 各部门、各学院要高度重视师德师风建设，明确工作责任，确保工作落实。
3. 建立健全师德师风建设考核评价体系，将师德师风建设纳入教师考核、评优评先等环节。
4. 加强舆论引导，营造良好的师德师风建设氛围。
五、总结与反思
本工作计划实施过程中，要定期进行总结和反思，对师德师风建设取得的成果和存在的问题进行分析，不断调整和完善工作计划，确保师德师风建设取得实效。
通过以上工作计划的实施，我们相信我校师德师风建设将得到进一步加强，教师队伍整体素质将得到提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
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