中班美术活动多样的扇子教案(范文)
### 中班美术活动：多样的扇子
#### 教案
一、教学目标
1. **知识与技能**：
- 让幼儿了解扇子的基本结构和种类。
- 培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。
- 提高幼儿的动手操作能力和想象力。
2. **过程与方法**：
- 通过观察、讨论、制作等活动，让幼儿掌握扇子的制作方法。
- 培养幼儿的观察能力、创造力和审美能力。
3. **情感态度价值观**：
- 培养幼儿对中国传统手工艺品的兴趣和尊重。
- 增强幼儿对美的感知和欣赏能力。
二、教学重点与难点
1. **重点**：
- 扇子的制作过程。
- 扇子的绘画技巧。
2. **难点**：
- 扇子的结构特点。
- 扇子的装饰设计。
三、教学准备
1. **物质准备**：
- 扇子模型、空白扇子、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
- 有关扇子的图片、视频等教学资源。
2. **环境准备**：
- 整理活动场地，确保安全。
- 准备好听音乐、故事等辅助教学材料。
四、教学过程
1. **导入**：
- 利用故事《扇子的传说》引入主题，激发幼儿兴趣。
- 通过展示不同种类的扇子，引导幼儿观察和讨论扇子的特点。
2. **基本概念学习**：
- 讲解扇子的基本结构，如扇面、扇骨等。
- 介绍扇子的种类，如折扇、团扇、羽毛扇等。
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教师讲解：
“扇子是我国的传统工艺品，它不仅可以帮助我们扇风，还有很高的艺术价值。扇子由扇面和扇骨组成，扇面可以是纸、布、丝绸等材料，扇骨则可以是竹、木、金属等材料。今天，我们要学习制作和装饰自己的扇子。”
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3. **制作过程**：
- 分发空白扇子、画笔、颜料等材料。
- 指导幼儿进行扇子的绘制和装饰，鼓励幼儿发挥想象力。
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教师示范：
“首先，我们要在扇面上画出自己喜欢的图案，可以是花朵、小动物，或者是自己喜欢的颜色。画好图案后，我们可以用彩笔或者颜料进行装饰。注意，装饰时不要把颜料涂得太厚，以免渗透到扇骨上。”
教师指导：
“现在，请大家开始制作自己的扇子，如果有需要帮助的，可以随时举手告诉老师。”
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4. **作品展示**：
- 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
- 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和努力。
5. **总结与反思**：
- 回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
- 引导幼儿认识到美术活动的乐趣和意义。
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教师总结：
“今天，我们学习了制作和装饰扇子，每个人都制作出了自己独特的作品。通过这次活动，我们不仅锻炼了动手能力，还学会了欣赏美、创造美。希望大家在以后的学习和生活中，能够继续发挥自己的想象力，创作出更多美丽的作品。”
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五、教学延伸
1. **家园共育**：
- 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作扇子。
- 鼓励家长在家中与幼儿一起进行美术创作，培养幼儿的艺术兴趣。
2. **环境创设**：
- 在班级环境中布置扇子展览，展示幼儿的作品。
- 利用扇子元素进行班级环境布置，营造艺术氛围。
3. **主题活动**：
- 开展“扇子主题”的绘画、手工制作比赛，激发幼儿的创造力。
- 组织参观扇子博物馆或展览，让幼儿深入了解扇子的文化内涵。
#### 教学反思
本次中班美术活动“多样的扇子”旨在培养幼儿的动手操作能力、创造力和审美能力。通过观察、讨论、制作等环节，幼儿不仅掌握了扇子的制作方法，还发挥了自己的想象力，创作出了独特的作品。在活动过程中，教师注重引导幼儿观察和思考，鼓励幼儿大胆尝试，使他们在轻松愉快的氛围中完成了作品。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在制作环节，部分幼儿由于年龄较小，操作能力较弱，需要教师更多的个别指导。此外，在作品展示环节，时间安排不够充分，未能让每个幼儿都有足够的时间展示自己的作品。
为了更好地开展此类活动，教师在今后的教学中应注重以下几点：
1. **个别指导**：针对不同幼儿的操作能力，给予个别指导，确保每个幼儿都能顺利完成作品。
2. **时间安排**：合理规划教学时间，确保每个环节都能得到充分展示。
3. **家园共育**：加强家园沟通，鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的艺术兴趣。
通过不断反思和改进，相信我们的教学活动会越来越完善，更好地促进幼儿的全面发展。
