中班美术活动多样的扇子教案(二)
教案名称：中班美术活动——多样的扇子
课时：2课时
教学目标：
1. 让学生了解扇子的基本结构，知道扇子的种类和用途。
2. 培养学生的动手能力，提高审美观念。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
教学准备：
1. 教学材料：空白扇子、画笔、颜料、剪刀、胶水、各种装饰材料等。
2. 教学环境：宽敞的美术活动室，保证学生活动空间。
教学过程：
一、导入
1. 教师出示各种扇子，引导学生观察扇子的形状、颜色和图案。
2. 邀请学生分享他们所知道的扇子的种类和用途。
3. 教师总结扇子的特点，为接下来的活动做好铺垫。
二、教学内容
（一）扇子的基本结构
1. 教师通过实物展示，让学生了解扇子的基本结构，如扇骨、扇面等。
2. 学生观察不同种类的扇子，了解其结构特点。
（二）扇子的种类和用途
1. 教师分别介绍以下几种扇子：
（1）团扇：圆形的扇子，是我国传统的扇子，主要用于扇风。
（2）折扇：可折叠的扇子，便于携带，也是我国传统的扇子。
（3）羽毛扇：用羽毛制作的扇子，具有很高的艺术价值。
（4）纸扇：用纸张制作的扇子，轻便且易于绘画。
2. 学生了解各种扇子的用途，如扇风、装饰、礼品等。
（三）多样的扇子美术活动
1. 教师示范如何制作扇子：
（1）选择合适的材料，如空白扇子、画笔、颜料等。
（2）在扇面上绘制图案，如花草、动物、人物等。
（3）用剪刀和胶水将装饰材料粘贴在扇子上，如彩纸、亮片等。
2. 学生分组进行扇子制作，教师巡回指导。
（1）每组学生选择一种扇子，如团扇、折扇等。
（2）学生在扇面上绘制图案，注意色彩搭配和画面布局。
（3）学生用装饰材料美化扇子，如彩纸、亮片等。
（4）完成扇子制作后，学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
三、教学总结
1. 教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进意见。
3. 学生展示自己的作品，互相祝福，结束本次美术活动。
教学反思：
本次活动中，学生们积极参与，表现出很高的兴趣。在制作扇子的过程中，学生们充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。同时，本次活动也锻炼了学生的动手能力，提高了审美观念。但在活动组织方面，仍有一些不足之处，如时间安排不够合理，导致部分学生未能完成作品。在今后的活动中，教师应更加注意时间分配，确保每位学生都能充分参与。
以下为详细的教学内容：
（一）扇子的基本结构
1. 扇骨：扇子的骨架，起到支撑扇面的作用。
2. 扇面：扇子的主要部分，用于扇风。
3. 扇柄：扇子的握持部分，便于操作。
（二）扇子的种类和用途
1. 团扇：圆形的扇子，主要用于扇风。在我国古代，团扇象征着团圆、幸福，常作为礼品赠送。
2. 折扇：可折叠的扇子，便于携带。折扇在我国有着悠久的历史，是文人雅士喜爱的文房四宝之一。
3. 羽毛扇：用羽毛制作的扇子，具有很高的艺术价值。羽毛扇在我国古代是皇室的象征，代表着权力和地位。
4. 纸扇：用纸张制作的扇子，轻便且易于绘画。纸扇在我国民间广泛流传，是民间艺术的载体。
（三）多样的扇子美术活动
1. 制作团扇
（1）选择空白团扇、画笔、颜料等材料。
（2）在扇面上绘制图案，如花草、动物、人物等。
（3）用剪刀和胶水将装饰材料粘贴在扇子上，如彩纸、亮片等。
2. 制作折扇
（1）选择空白折扇、画笔、颜料等材料。
（2）在扇面上绘制图案，注意色彩搭配和画面布局。
（3）用剪刀和胶水将装饰材料粘贴在扇子上，如彩纸、亮片等。
3. 制作羽毛扇
（1）选择空白羽毛扇、画笔、颜料等材料。
（2）在扇面上绘制图案，注意色彩搭配和画面布局。
（3）用剪刀和胶水将装饰材料粘贴在扇子上，如彩纸、亮片等。
4. 制作纸扇
（1）选择空白纸扇、画笔、颜料等材料。
（2）在扇面上绘制图案，注意色彩搭配和画面布局。
（3）用剪刀和胶水将装饰材料粘贴在扇子上，如彩纸、亮片等。
5. 学生展示作品，互相欣赏、交流。
教学评价：
1. 学生对扇子的认识和了解程度。
2. 学生在制作扇子过程中的动手能力。
3. 学生作品的创意和审美价值。
4. 学生在活动中的合作、分享、交流表现。
