中班美工活动教案——扇子【精选文档】
【中班美工活动教案——扇子】
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解扇子的历史、种类和制作材料。
（2）掌握扇子的基本制作方法，能够独立制作简单的扇子。
（3）培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
2. 过程与方法：
（1）通过观察、讨论，让幼儿了解扇子的特点。
（2）通过制作扇子，培养幼儿的动手操作能力。
（3）通过欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养幼儿对我国传统文化的兴趣。
（2）培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感。
二、教学内容
1. 扇子的历史与种类
（1）介绍扇子的起源和发展。
（2）展示不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽毛扇等。
2. 扇子的制作材料
（1）介绍扇子的制作材料，如竹子、纸张、布料等。
（2）展示各种制作材料的实物。
3. 扇子的制作方法
（1）讲解扇子的制作步骤。
（2）示范制作扇子的过程。
（3）指导幼儿制作扇子。
4. 扇子的欣赏与评价
（1）欣赏各种精美的扇子。
（2）评价自己制作的扇子，分享创作心得。
三、教学过程
1. 导入
（1）教师出示各种扇子，引导幼儿观察并说出扇子的名称。
（2）提问：你们知道扇子是怎么来的吗？扇子有什么作用？
2. 讲解扇子的历史与种类
（1）教师讲解扇子的起源和发展。
（2）展示不同种类的扇子，让幼儿了解扇子的多样性。
3. 讲解扇子的制作材料
（1）教师介绍扇子的制作材料。
（2）展示各种制作材料的实物，让幼儿直观地了解扇子的制作材料。
4. 讲解扇子的制作方法
（1）教师讲解扇子的制作步骤。
（2）示范制作扇子的过程，让幼儿了解制作扇子的技巧。
5. 制作扇子
（1）教师发放制作材料，指导幼儿制作扇子。
（2）在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的扇子。
6. 欣赏与评价
（1）教师展示幼儿制作的扇子，让幼儿欣赏自己的作品。
（2）组织幼儿进行评价，分享创作心得。
（3）教师总结本次活动的收获，给予幼儿鼓励和肯定。
四、教学评价
1. 过程评价：观察幼儿在制作扇子的过程中，是否掌握了制作方法，是否积极参与活动。
2. 作品评价：评价幼儿制作的扇子，从创意、制作技巧等方面进行评价。
3. 情感态度评价：观察幼儿对扇子的兴趣，对制作过程的热情，以及合作精神。
五、教学资源
1. 教学材料：扇子、制作材料（竹子、纸张、布料等）、剪刀、胶水等。
2. 教学课件：扇子的图片、制作扇子的视频等。
3. 教学参考书籍：《中国扇子文化》、《扇子制作技艺》等。
六、教学拓展
1. 组织幼儿参观扇子展览，了解扇子的艺术价值。
2. 邀请民间艺术家到课堂进行扇子制作表演，让幼儿感受传统文化的魅力。
3. 开展扇子主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘扇子的美。
4. 结合节日活动，让幼儿用扇子进行表演，传承传统文化。
（以下为教案详细内容，字数约3000字）
一、扇子的历史与种类
1. 扇子的起源与发展
（1）扇子的起源
扇子在我国有着悠久的历史，据考古学家研究，早在新石器时代，人们就开始使用扇子。最初的扇子是用树叶、羽毛等材料制成的，主要用于驱赶蚊虫、散热等。
（2）扇子的发展
随着时代的发展，扇子的制作材料、形状和功能都发生了很大的变化。从最初的实用工具，逐渐发展成为具有观赏价值的艺术品。尤其在唐宋时期，扇子达到了鼎盛时期，出现了许多著名的扇子画家，如唐寅、文徵明等。
2. 扇子的种类
（1）折扇
折扇是最常见的扇子，其特点是扇骨可折叠，便于携带。折扇的制作材料有竹子、木材、塑料等，扇面可以是纸张、丝绸等。
（2）团扇
团扇是一种圆形的扇子，其特点是扇面较大，散热效果好。团扇的制作材料有竹子、丝绸、纸张等。
（3）羽毛扇
羽毛扇是用鸟类的羽毛制作的扇子，具有很高的观赏价值。羽毛扇的制作材料有鸡毛、鹅毛等。
（4）其他扇子
除了以上几种常见的扇子，还有许多其他类型的扇子，如扇子扇、叶子扇等。
二、扇子的制作材料
1. 竹子
竹子是制作扇子的主要材料之一，具有轻便、坚韧的特点。竹子扇子的制作方法是将竹子加工成扇骨，再在扇骨上贴上纸张、丝绸等扇面。
2. 纸张
纸张是制作扇子的另一种主要材料，具有成本低、易于加工的特点。纸张扇子的制作方法是将纸张剪成扇面形状，再粘贴在扇骨上。
3. 布料
布料也是制作扇子的常用材料，具有柔软、舒适的特点。布料扇子的制作方法是将布料剪成扇面形状，再缝制在扇骨上。
4. 其他材料
除了以上几种材料，还有许多其他材料可以用来制作扇子，如木材、塑料、金属等。
三、扇子的制作方法
1. 准备材料
根据制作扇子的种类，准备好相应的材料，如竹子、纸张、布料等。
2. 制作扇骨
将竹子加工成扇骨的形状，或者购买现成的扇骨。如果使用其他材料制作扇骨，如塑料、金属等，也需要加工成相应的形状。
3. 制作扇面
将纸张、布料等材料剪成扇面形状，根据需要可以进行绘画、装饰等。
4. 组装扇子
将制作好的扇面粘贴或缝制在扇骨上，确保扇面与扇骨牢固结合。
5. 装饰扇子
根据个人喜好，可以在扇子上进行绘画、装饰等，使扇子更具个性化。
四、扇子的欣赏与评价
1. 欣赏扇子
组织幼儿欣赏各种精美的扇子，让幼儿了解扇子的艺术价值。
2. 评价扇子
让幼儿评价自己制作的扇子，分享创作心得。教师可以从创意、制作技巧等方面对幼儿的作品进行评价。
3. 总结活动
教师总结本次活动的收获，给予幼儿鼓励和肯定。
通过本次美工活动，幼儿不仅掌握了扇子的制作方法，还了解了扇子的历史、种类和制作材料，培养了幼儿的动手能力、观察力和创造力。同时，让幼儿感受到了传统文化的魅力，激发了幼儿对生活的热爱。
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