中班美工活动教案——扇子(二)
### 中班美工活动教案——扇子（二）
#### 活动目标
1. 了解扇子的基本结构和制作过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
#### 教学准备
1. 材料准备：空白扇子、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰物（如亮片、珠子、花朵等）。
2. 环境准备：宽敞的教室、画桌、画椅、清洁工具。
#### 教学过程
##### 第一阶段：导入
1. **活动导入**：
- 教师出示各种风格的扇子，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。
- 邀请幼儿分享他们对扇子的认识，如扇子的用途、制作材料等。
2. **讨论扇子的结构**：
- 教师与幼儿一起讨论扇子的组成部分，如扇面、扇骨等。
- 引导幼儿思考如何用现有的材料制作扇子。
##### 第二阶段：制作扇子
3. **分发材料**：
- 教师将空白扇子、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料分发给每个幼儿。
4. **制作扇面**：
- 教师示范如何用颜料和画笔在扇面上绘制图案，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
- 幼儿根据自己的喜好，选择颜色和图案进行绘制。
5. **装饰扇面**：
- 教师引导幼儿使用剪刀和胶水，将装饰物粘贴在扇面上，如亮片、珠子、花朵等。
- 教师提醒幼儿注意安全，不要将剪刀等尖锐物品放入口中或玩耍。
6. **组合扇子**：
- 教师示范如何将扇面与扇骨组合，引导幼儿自己动手完成扇子的制作。
- 教师协助幼儿调整扇面与扇骨的位置，确保扇子能够正常展开。
##### 第三阶段：展示与分享
7. **展示作品**：
- 教师邀请每个幼儿展示自己的扇子作品，并给予表扬和鼓励。
- 幼儿之间相互欣赏、交流，分享制作过程中的趣事。
8. **总结与反思**：
- 教师与幼儿一起总结本次活动的收获，如学会了制作扇子、提高了动手能力等。
- 教师引导幼儿反思在制作过程中遇到的问题和解决方法。
#### 活动延伸
9. **家园合作**：
- 教师鼓励幼儿将制作的扇子带回家，与家长分享制作过程和成果。
- 家长可以协助幼儿在家中继续制作扇子，增强亲子互动。
10. **环境创设**：
- 教师将幼儿制作的扇子展示在教室的特定区域，营造美的氛围。
- 教师可以邀请幼儿参与布置展览，培养他们的审美能力和责任感。
#### 教学反思
本次活动中，幼儿表现出较高的兴趣和积极参与的态度。在制作扇子的过程中，他们不仅学会了基本的绘画技巧，还锻炼了动手能力和合作精神。以下是本次活动的反思：
1. **材料准备充分**：在活动开始前，教师准备了足够的材料，确保每个幼儿都能参与到制作过程中。
2. **示范与引导**：教师在制作扇子过程中进行了适当的示范和引导，使幼儿能够更好地理解制作步骤。
3. **安全教育**：教师在活动中强调了安全教育，确保幼儿在制作过程中不会受到伤害。
4. **家园合作**：通过鼓励幼儿将作品带回家与家长分享，增强了家园联系，使家长更好地了解幼儿的学习情况。
5. **活动延伸**：通过环境创设和家园合作，使活动得到了有效的延伸，提高了幼儿的参与度和兴趣。
在未来的活动中，教师可以进一步丰富教学内容，增加幼儿的动手实践环节，提高他们的创造力和审美能力。同时，教师还需注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
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