中班美工活动教案——扇子(3篇)
教案一：中班美工活动——绘制扇子
一、活动目标
1. 让幼儿通过绘制扇子，锻炼手部的精细动作，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备
1. 教具准备：白色扇子、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。
2. 环境准备：宽敞的美术活动室、清洁的桌面。
三、活动过程
1. 导入部分
（1）教师展示一幅美丽的扇子画，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿谈谈自己对扇子的认识，分享自己最喜欢的扇子。
2. 教学部分
（1）教师示范绘制扇子的步骤，讲解注意事项。
（2）指导幼儿运用水粉颜料绘制扇子，鼓励幼儿大胆配色、创新图案。
（3）在绘制过程中，教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答。
3. 实践部分
（1）幼儿分组合作，每组共同完成一幅扇子画。
（2）教师提醒幼儿注意色彩的搭配和图案的布局，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 展示部分
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）请幼儿谈谈自己在绘制扇子过程中的感受和收获。
5. 总结部分
（1）教师总结本次活动的收获，强调合作、分享的重要性。
（2）鼓励幼儿继续探索美术创作，提高自己的审美能力。
四、活动延伸
1. 教师组织幼儿进行扇子创意设计，如制作扇子挂饰、扇子帽子等。
2. 家长参与活动，与幼儿一起完成扇子作品，增进亲子关系。
教案二：中班美工活动——拼贴扇子
一、活动目标
1. 让幼儿通过拼贴扇子，提高手部的精细动作和空间想象力。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备
1. 教具准备：各种颜色、形状的纸张、胶棒、剪刀、黑色卡纸。
2. 环境准备：宽敞的美术活动室、清洁的桌面。
三、活动过程
1. 导入部分
（1）教师展示一幅拼贴扇子作品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿谈谈自己对扇子的认识，分享自己最喜欢的扇子。
2. 教学部分
（1）教师示范拼贴扇子的步骤，讲解注意事项。
（2）指导幼儿选择合适的颜色和形状的纸张，进行拼贴创作。
（3）在拼贴过程中，教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答。
3. 实践部分
（1）幼儿分组合作，每组共同完成一幅拼贴扇子作品。
（2）教师提醒幼儿注意色彩和形状的搭配，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 展示部分
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）请幼儿谈谈自己在拼贴扇子过程中的感受和收获。
5. 总结部分
（1）教师总结本次活动的收获，强调合作、分享的重要性。
（2）鼓励幼儿继续探索美术创作，提高自己的审美能力。
四、活动延伸
1. 教师组织幼儿进行扇子创意设计，如制作扇子挂饰、扇子帽子等。
2. 家长参与活动，与幼儿一起完成扇子作品，增进亲子关系。
教案三：中班美工活动——折纸扇子
一、活动目标
1. 让幼儿通过折纸扇子，锻炼手部的精细动作和空间想象力。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备
1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶棒、黑色卡纸。
2. 环境准备：宽敞的美术活动室、清洁的桌面。
三、活动过程
1. 导入部分
（1）教师展示一幅折纸扇子作品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿谈谈自己对扇子的认识，分享自己最喜欢的扇子。
2. 教学部分
（1）教师示范折纸扇子的步骤，讲解注意事项。
（2）指导幼儿选择合适的彩色折纸，进行折纸创作。
（3）在折纸过程中，教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答。
3. 实践部分
（1）幼儿分组合作，每组共同完成一幅折纸扇子作品。
（2）教师提醒幼儿注意折纸的技巧和色彩搭配，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 展示部分
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）请幼儿谈谈自己在折纸扇子过程中的感受和收获。
5. 总结部分
（1）教师总结本次活动的收获，强调合作、分享的重要性。
（2）鼓励幼儿继续探索美术创作，提高自己的审美能力。
四、活动延伸
1. 教师组织幼儿进行扇子创意设计，如制作扇子挂饰、扇子帽子等。
2. 家长参与活动，与幼儿一起完成扇子作品，增进亲子关系。
以上三篇教案，内容丰富，涵盖了绘制、拼贴、折纸等多种美工活动形式，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和合作精神。希望对您有所帮助。
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