中班美工活动教案——扇子(2024版)
中班美工活动教案：制作扇子（2024版）
一、教学目标
1. 了解扇子的历史和种类，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习制作扇子的基本方法和步骤，提高动手操作能力。
3. 培养审美观念，激发创造力和想象力。
二、教学内容
1. 扇子的历史和种类
2. 制作扇子的材料及工具
3. 制作扇子的步骤和方法
4. 扇子的装饰和美化
三、教学重点与难点
重点：制作扇子的基本方法和步骤，扇子的装饰和美化。
难点：扇子的制作过程中的细节处理，如粘贴、折叠等。
四、教学过程
1. 导入
（1）教师展示各种扇子，引导幼儿观察并说出扇子的名称。
（2）教师讲述扇子的历史和种类，让幼儿对扇子有基本的了解。
2. 制作扇子的材料及工具介绍
（1）教师展示制作扇子所需的材料，如扇骨、扇面、胶水、剪刀等。
（2）教师讲解每种材料的作用和用途。
3. 制作扇子的步骤和方法
（1）教师示范制作扇子的步骤，讲解每一步的注意事项。
步骤如下：
a. 准备材料：扇骨、扇面、胶水、剪刀等。
b. 将扇面剪成合适的大小，折叠成扇形。
c. 将扇骨插入扇面，用胶水固定。
d. 调整扇子的形状，使其美观。
（2）幼儿跟随教师一起制作扇子，教师巡回指导。
4. 扇子的装饰和美化
（1）教师展示已装饰好的扇子，引导幼儿观察并说出装饰的方法。
（2）教师讲解装饰扇子的注意事项，如颜色搭配、图案设计等。
（3）幼儿自己设计装饰图案，用彩笔、贴纸等材料进行装饰。
5. 成品展示与评价
（1）幼儿展示自己制作的扇子，教师组织评价。
（2）教师对幼儿的制作过程和成品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
6. 总结与反思
（1）教师总结本次活动的收获，让幼儿了解扇子的制作过程。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，培养良好的学习习惯。
五、教学反思
1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。
2. 幼儿在制作扇子的过程中是否积极参与，遇到问题时能否主动寻求帮助。
3. 幼儿对扇子的装饰是否有创意，能否在规定时间内完成任务。
4. 教学评价是否公正、客观，能否激发幼儿的自信心和积极性。
以下为详细的教学内容：
1. 导入部分
（1）教师展示扇子图片，引导幼儿说出扇子的名称。
（2）教师讲述扇子的历史，如起源于我国古代，是宫廷贵族的专用物品，后来传入民间，成为纳凉、装饰的日常用品。
（3）教师介绍扇子的种类，如折扇、团扇、羽毛扇等。
2. 制作扇子的材料及工具介绍
（1）教师展示扇骨、扇面、胶水、剪刀等材料，讲解每种材料的作用。
（2）教师示范如何使用剪刀、胶水等工具，强调安全注意事项。
3. 制作扇子的步骤和方法
（1）教师示范制作扇子的步骤，讲解每一步的注意事项。
a. 准备材料：扇骨、扇面、胶水、剪刀等。
b. 将扇面剪成合适的大小，折叠成扇形。
c. 将扇骨插入扇面，用胶水固定。
d. 调整扇子的形状，使其美观。
（2）幼儿跟随教师一起制作扇子，教师巡回指导。
a. 剪扇面：教师指导幼儿用剪刀剪出扇面，注意安全。
b. 折扇面：教师引导幼儿将扇面折叠成扇形。
c. 插扇骨：教师指导幼儿将扇骨插入扇面，并用胶水固定。
d. 调整形状：教师引导幼儿调整扇子的形状，使其美观。
4. 扇子的装饰和美化
（1）教师展示已装饰好的扇子，引导幼儿观察并说出装饰的方法。
（2）教师讲解装饰扇子的注意事项，如颜色搭配、图案设计等。
（3）幼儿自己设计装饰图案，用彩笔、贴纸等材料进行装饰。
a. 设计图案：教师引导幼儿根据自己的喜好设计装饰图案。
b. 装饰扇子：教师指导幼儿用彩笔、贴纸等材料装饰扇子。
c. 完成装饰：教师引导幼儿完成扇子的装饰，确保作品美观。
5. 成品展示与评价
（1）幼儿展示自己制作的扇子，教师组织评价。
（2）教师对幼儿的制作过程和成品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
6. 总结与反思
（1）教师总结本次活动的收获，让幼儿了解扇子的制作过程。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，培养良好的学习习惯。
本次教学活动共计2课时，以下是具体的教学安排：
第一课时：
1. 导入：扇子的历史和种类
2. 制作扇子的材料及工具介绍
3. 制作扇子的步骤和方法
第二课时：
1. 制作扇子的步骤和方法（续）
2. 扇子的装饰和美化
3. 成品展示与评价
4. 总结与反思
在教学活动中，教师应关注幼儿的学习需求，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成扇子的制作。同时，教师还应注重培养幼儿的审美观念和创造力，鼓励幼儿在装饰扇子时发挥自己的想象。通过本次教学活动，幼儿不仅能学会制作扇子的技能，还能感受到中国传统文化的魅力，提高自己的审美素养。
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