中班美工活动教案——扇子【推荐】
### 中班美工活动教案——扇子
#### 活动名称：美丽的扇子
#### 活动目标：
1. **认知目标**：了解扇子的种类、用途及其在中国文化中的意义。
2. **技能目标**：学习制作扇子的基本步骤，掌握剪纸、粘贴、绘画等美工技能。
3. **情感目标**：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强动手能力和审美能力。
#### 活动准备：
1. **材料准备**：
- 彩色卡纸（多种颜色）
- 剪刀
- 胶水
- 水彩笔
- 彩色丝带
- 木棒或冰棒棍
- 各种装饰材料（如亮片、贴纸等）
2. **工具准备**：
- 固体胶
- 记号笔
- 直尺
3. **环境准备**：
- 教室布置成美工区，桌面上铺好报纸或塑料布，方便清洁。
- 展示各种扇子的图片或实物，供幼儿参考。
#### 活动时间：
- 总时长：60分钟
- 分阶段：导入（10分钟）、讲解示范（15分钟）、动手操作（25分钟）、展示分享（10分钟）
#### 活动过程：
##### 一、导入阶段（10分钟）
1. **情境导入**：
- 教师手持一把精美的扇子进入教室，引起幼儿的注意。
- 提问：“小朋友们，你们看老师手里拿的是什么？你们见过扇子吗？在哪里见过？”
2. **讨论交流**：
- 引导幼儿分享自己对扇子的认识和见闻。
- 提问：“扇子有什么用途呢？夏天我们为什么要用扇子？”
3. **文化介绍**：
- 简单介绍扇子在中国文化中的地位和意义，如文人墨客的扇子、传统舞蹈中的扇子等。
- 展示不同种类的扇子图片，如折扇、团扇、羽毛扇等。
##### 二、讲解示范阶段（15分钟）
1. **展示扇子种类**：
- 利用PPT或实物展示不同种类的扇子，讲解其特点和制作材料。
- 如折扇的折叠原理、团扇的圆形设计等。
2. **示范制作步骤**：
- 教师现场示范制作一把简单的扇子，步骤如下：
- **材料准备**：选择一张彩色卡纸，准备剪刀、胶水、木棒等。
- **剪裁形状**：将卡纸剪成扇形或长条形。
- **折叠处理**：如果是折扇，需将长条形卡纸按一定宽度折叠成扇形；如果是团扇，直接使用扇形卡纸。
- **粘贴木棒**：在扇形的底部粘贴木棒或冰棒棍作为扇柄。
- **装饰美化**：用水彩笔在扇面上绘制图案，或用贴纸、亮片等进行装饰。
- **添加丝带**：在扇柄处系上彩色丝带，增加美观度。
3. **注意事项**：
- 强调使用剪刀的安全注意事项。
- 提醒幼儿在粘贴时要注意胶水的用量，避免弄脏作品。
##### 三、动手操作阶段（25分钟）
1. **分组合作**：
- 将幼儿分成若干小组，每组4-5人，便于互相帮助和交流。
2. **发放材料**：
- 为每组发放制作扇子所需的材料，确保材料充足。
3. **动手制作**：
- 幼儿根据教师的示范步骤，开始动手制作扇子。
- 教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
- 鼓励幼儿发挥创意，设计独特的扇面图案。
4. **个别指导**：
- 对于动手能力较弱的幼儿，教师进行个别指导，帮助其完成作品。
- 对于创意丰富的幼儿，鼓励其尝试更多装饰手法。
##### 四、展示分享阶段（10分钟）
1. **作品展示**：
- 让每组幼儿将自己的作品展示在教室的展示区，进行集体欣赏。
2. **分享交流**：
- 邀请每组幼儿代表上台，介绍自己组的扇子作品，分享制作过程中的心得体会。
- 教师进行点评，肯定幼儿的努力和创意，提出改进建议。
3. **互动游戏**：
- 组织幼儿进行“扇子舞”小游戏，让幼儿手持自己制作的扇子，跟随音乐舞动，体验扇子的乐趣。
#### 活动延伸：
1. **家园互动**：
- 鼓励幼儿将制作的扇子带回家，与家长分享制作过程，增进亲子互动。
- 家长可以协助幼儿进一步完善扇子，增加更多装饰元素。
2. **主题延伸**：
- 开展“扇子文化周”活动，通过故事、手工、绘画等多种形式，深入探索扇子的文化内涵。
- 组织幼儿参观博物馆或艺术展览，欣赏各种精美的扇子作品。
3. **环境创设**：
- 在教室布置“扇子角”，展示幼儿制作的扇子作品，营造浓厚的文化氛围。
- 定期更新展示内容，激发幼儿持续创作的兴趣。
#### 活动反思：
1. **活动效果**：
- 通过本次美工活动，幼儿对扇子的认知有了显著提升，动手能力和审美能力也得到了锻炼。
- 大部分幼儿能够独立完成扇子的制作，个别幼儿在教师和同伴的帮助下也完成了作品。
2. **改进建议**：
- 在材料准备方面，可以增加更多种类的装饰材料，丰富幼儿的创作选择。
- 在讲解示范阶段，可以适当增加互动环节，让幼儿更直观地理解制作步骤。
- 在展示分享阶段，可以邀请家长参与，增强活动的互动性和影响力。
3. **幼儿反馈**：
- 幼儿对制作扇子的活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节。
- 通过分享交流，幼儿增强了自信心和表达能力。
#### 附录：活动图片及参考资料
1. **活动图片**：
- 教师示范制作扇子的过程照片。
- 幼儿动手制作扇子的场景照片。
- 成品展示区的照片。
2. **参考资料**：
- 《中国扇文化》书籍或相关文章。
- 扇子制作教程视频或图文资料。
通过本次“美丽的扇子”美工活动，幼儿不仅掌握了制作扇子的基本技能，还深入了解了扇子的文化内涵，培养了动手能力和审美能力。希望在今后的教学中，能够继续探索更多有趣的美工活动，丰富幼儿的学习体验。
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