幼儿园艺术活动纸扇涂色教案
### 幼儿园艺术活动纸扇涂色教案
#### 活动名称：彩色纸扇涂鸦
#### 年龄段：4-5岁
#### 活动时间：60分钟
#### 活动目标：
1. **认知目标**：了解纸扇的基本结构和用途，认识多种颜色及其混合变化。
2. **技能目标**：掌握基本的涂色技巧，锻炼手眼协调能力。
3. **情感目标**：培养对色彩的兴趣和审美能力，增强自信心和成就感。
#### 活动准备：
1. **材料准备**：
- 彩色卡纸（A4大小，每人一张）
- 水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等涂色工具
- 安全剪刀
- 胶水或双面胶
- 木棒或塑料扇骨（每人一根）
- 参考图片（各种纸扇样式和色彩搭配）
- 桌布或报纸（保护桌面）
2. **环境准备**：
- 教室布置成艺术创作区，桌椅排列整齐，便于幼儿操作。
- 播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. **知识准备**：
- 提前向幼儿介绍纸扇的历史和文化背景。
- 通过绘本或视频展示不同风格的纸扇。
#### 活动过程：
##### 一、导入环节（10分钟）
1. **情境导入**：
- 教师手持一把精美的纸扇进入教室，吸引幼儿的注意力。
- 提问：“小朋友们，你们看老师手里拿的是什么？你们见过这样的扇子吗？”
2. **互动讨论**：
- 引导幼儿讨论纸扇的用途和特点。
- 提问：“纸扇可以用来做什么？你们觉得纸扇漂亮吗？为什么？”
3. **展示与讲解**：
- 展示多种样式的纸扇图片，讲解纸扇的制作材料和过程。
- 提问：“这些纸扇有什么不同？你们最喜欢哪一把？为什么？”
##### 二、示范环节（15分钟）
1. **教师示范**：
- 教师现场制作一把简单的纸扇，边操作边讲解步骤。
- 步骤如下：
a. 将彩色卡纸对折，再对折，形成扇形。
b. 用安全剪刀沿着折痕剪开，但保留一部分连接。
c. 展开卡纸，形成扇面。
d. 将扇面的一端固定在木棒或扇骨上。
2. **涂色技巧讲解**：
- 展示不同的涂色工具，讲解其特点和使用方法。
- 示范如何均匀涂色，避免颜色溢出。
- 提示幼儿注意色彩的搭配，鼓励尝试混色。
3. **互动问答**：
- 提问：“小朋友们，你们学会了吗？有没有什么问题想问老师？”
##### 三、操作环节（25分钟）
1. **分组操作**：
- 将幼儿分成若干小组，每组配备一名助教或家长志愿者。
- 分发材料和工具，确保每人一份。
2. **制作纸扇**：
- 引导幼儿按照示范步骤制作纸扇。
- 助教和家长志愿者协助幼儿完成剪裁和固定工作。
3. **涂色创作**：
- 鼓励幼儿根据自己的喜好选择颜色进行涂色。
- 提醒幼儿注意涂色的均匀性和色彩的搭配。
- 教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
4. **创意发挥**：
- 鼓励幼儿在扇面上添加自己喜欢的图案，如花朵、动物、卡通人物等。
- 提供参考图片，激发幼儿的创意灵感。
##### 四、展示与分享环节（10分钟）
1. **作品展示**：
- 让每位幼儿手持自己的纸扇，站在教室前方展示。
- 教师用相机记录下每个孩子的作品。
2. **分享交流**：
- 邀请幼儿轮流介绍自己的作品，分享创作心得。
- 提问：“你为什么选择这些颜色？你在扇面上画了什么？”
3. **集体评价**：
- 引导幼儿互相评价，找出每个作品的亮点。
- 教师总结点评，肯定幼儿的努力和创意。
##### 五、总结与延伸环节（5分钟）
1. **活动总结**：
- 教师总结本次活动的收获，强调色彩搭配和涂色技巧的重要性。
- 提问：“通过今天的活动，你们学到了什么？”
2. **延伸活动**：
- 布置家庭作业，鼓励幼儿在家中继续创作，制作更多样式的纸扇。
- 提示家长关注幼儿的艺术兴趣，提供更多创作机会。
3. **情感升华**：
- 鼓励幼儿将制作的纸扇送给家人或朋友，表达爱和关怀。
- 提问：“你们想把纸扇送给谁？为什么？”
#### 活动反思：
1. **活动效果**：
- 通过本次纸扇涂色活动，幼儿对色彩的认知和运用能力有了显著提升。
- 大部分幼儿能够独立完成纸扇的制作和涂色，表现出较高的动手能力和创造力。
2. **改进建议**：
- 在材料准备方面，可以增加更多种类的涂色工具，如水粉颜料、马克笔等，丰富幼儿的选择。
- 在操作环节，可以适当延长时间，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。
- 在展示与分享环节，可以增加互动游戏，如“最佳创意奖”评选，激发幼儿的参与热情。
3. **家长反馈**：
- 收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，进一步优化教学方案。
#### 活动延伸：
1. **主题延伸**：
- 结合季节变化，开展“四季纸扇”系列主题活动，如春天花朵扇、夏天清凉扇、秋天落叶扇、冬天雪花扇。
2. **跨学科整合**：
- 将纸扇涂色活动与语言、科学等学科相结合，如讲述纸扇的历史故事，探索纸扇的物理原理。
3. **社区互动**：
- 组织幼儿参加社区艺术展览，展示自己的纸扇作品，增强自信心和社会交往能力。
通过本次丰富多彩的纸扇涂色活动，幼儿不仅掌握了基本的涂色技巧，还培养了审美能力和创造力，为今后的艺术学习奠定了坚实的基础。希望每一位幼儿都能在艺术的世界里自由翱翔，发现更多的美好。
