朝花夕拾练习题及答案(范文)
朝花夕拾练习题及答案
一、选择题
1. 《朝花夕拾》是鲁迅的哪一类作品？
A. 小说
B. 散文
C. 诗歌
D. 戏剧
**答案：B**
2. 《朝花夕拾》原名是什么？
A. 《旧事重提》
B. 《呐喊》
C. 《彷徨》
D. 《野草》
**答案：A**
3. 《朝花夕拾》共有多少篇散文？
A. 8篇
B. 10篇
C. 12篇
D. 15篇
**答案：B**
4. 下列哪一篇不属于《朝花夕拾》？
A. 《从百草园到三味书屋》
B. 《阿Q正传》
C. 《藤野先生》
D. 《范爱农》
**答案：B**
5. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己在哪个国家的留学生活？
A. 英国
B. 法国
C. 德国
D. 日本
**答案：D**
二、填空题
1. 《朝花夕拾》中的《__________》描写了鲁迅童年时在家乡的生活情景。
**答案：从百草园到三味书屋**
2. 鲁迅在《朝花夕拾》中回忆的恩师是__________。
**答案：藤野先生**
3. 《朝花夕拾》中的《__________》讲述了鲁迅与朋友范爱农的故事。
**答案：范爱农**
4. 鲁迅在《朝花夕拾》中提到的“父亲的病”是指__________。
**答案：肺结核**
5. 《朝花夕拾》中的《__________》描写了鲁迅对猫的厌恶之情。
**答案：狗·猫·鼠**
三、简答题
1. 简述《朝花夕拾》的主要内容。
**答案：《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，共收录了10篇散文。这些散文主要回忆了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，涉及家庭、学校、社会等多个方面。通过这些回忆，鲁迅表达了对亲人、朋友、老师的怀念，对旧社会不合理现象的批判，以及对人生和社会的深刻思考。**
2. 《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对百草园和三味书屋的态度有何不同？
**答案：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对百草园的态度是充满怀念和喜爱的。百草园是他童年的乐园，那里有丰富的自然景物和有趣的活动，给他带来了无尽的欢乐。而对三味书屋，鲁迅的态度则较为复杂。一方面，他对那里的学习生活有所怀念，尤其是对寿镜吾老先生的尊敬；另一方面，他也对枯燥乏味的学习内容和封建教育制度有所批判。**
3. 《藤野先生》中，鲁迅为何对藤野先生怀有深厚的感情？
**答案：在《藤野先生》中，鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，主要有以下几个原因：首先，藤野先生对鲁迅非常关心，不仅在学业上给予指导，还在生活上给予照顾；其次，藤野先生治学严谨，认真负责，给鲁迅树立了良好的榜样；再次，藤野先生没有民族偏见，对鲁迅这个中国学生一视同仁，体现了高尚的人格魅力。这些都使鲁迅对藤野先生充满了敬意和感激之情。**
4. 《范爱农》中，鲁迅与范爱农的关系经历了怎样的变化？
**答案：在《范爱农》中，鲁迅与范爱农的关系经历了从误解到理解，再到深厚友谊的变化。最初，鲁迅对范爱农的印象并不好，认为他冷漠、傲慢。但随着交往的深入，鲁迅逐渐发现范爱农其实是一个正直、善良、有才华的人，两人之间的误解逐渐消除，建立了深厚的友谊。范爱农的不幸遭遇和早逝，使鲁迅深感痛惜和怀念。**
5. 《狗·猫·鼠》中，鲁迅为何对猫持有厌恶之情？
**答案：在《狗·猫·鼠》中，鲁迅对猫持有厌恶之情，主要有以下几个原因：首先，猫捕食小动物，尤其是鲁迅喜爱的隐鼠，使他对猫产生了反感；其次，猫的行为狡猾、虚伪，常常“尽情折磨”猎物，这种行为让鲁迅感到厌恶；再次，鲁迅将猫的形象与某些人的品性相类比，认为猫的某些特点与那些虚伪、阴险的人相似，从而加深了对猫的厌恶。**
四、论述题
1. 结合《朝花夕拾》中的具体篇目，分析鲁迅对封建教育制度的批判。
**答案：鲁迅在《朝花夕拾》中对封建教育制度进行了深刻的批判，主要体现在以下几个方面：
首先，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅通过对比百草园的自由快乐和三味书屋的枯燥乏味，揭示了封建教育制度对儿童天性的压抑。百草园是鲁迅童年的乐园，那里有丰富的自然景物和有趣的活动，而三味书屋则充满了刻板的学习内容和严厉的管教，使儿童失去了应有的快乐。
其次，在《五猖会》中，鲁迅通过描写父亲强迫他背诵《鉴略》的情景，批判了封建教育制度对儿童兴趣的扼杀。鲁迅原本期待观看迎神赛会，但父亲的要求使他失去了兴致，这种教育方式不仅无助于儿童的学习，反而扼杀了他们的兴趣和创造力。
再次，在《琐记》中，鲁迅回忆了自己在南京求学时的经历，揭示了封建教育制度的腐朽和落后。他所在的学校教学内容陈旧，教学方法死板，无法满足学生对新知识的渴望，使他对封建教育制度产生了强烈的反感。
通过这些具体篇目的描写，鲁迅深刻揭示了封建教育制度的弊端，表达了对新教育的向往和追求。**
2. 结合《朝花夕拾》中的具体篇目，分析鲁迅对亲情、友情、师生情的描写。
**答案：鲁迅在《朝花夕拾》中对亲情、友情、师生情进行了细腻而深刻的描写，主要体现在以下几个方面：
首先，在亲情方面，《父亲的病》是一篇典型的代表作。鲁迅通过回忆父亲患病、去世的过程，表达了对父亲的深切怀念和对家庭变故的痛苦感受。文中，鲁迅详细描写了父亲病重时的情景，以及自己为父亲寻找药方的经历，字里行间充满了对父亲的关爱和愧疚之情。
其次，在友情方面，《范爱农》是一篇感人至深的篇章。鲁迅与范爱农从最初的误解到后来的深厚友谊，经历了曲折的变化。文中，鲁迅详细描写了范爱农的性格特点和生活遭遇，表达了对这位朋友的深切怀念和痛惜之情。范爱农的不幸离世，使鲁迅深感悲痛，也反映了当时社会的黑暗和残酷。
再次，在师生情方面，《藤野先生》是一篇充满敬意的篇章。鲁迅通过回忆在日本留学时与藤野先生的交往，表达了对这位恩师的深深敬意和感激之情。藤野先生对鲁迅的关心和指导，使他在异国他乡感受到了温暖和鼓励。鲁迅对藤野先生的怀念，不仅是对个人恩情的回报，更是对高尚师德和人格魅力的赞美。
通过这些具体篇目的描写，鲁迅展现了亲情、友情、师生情的深厚内涵，表达了对人世间美好情感的珍视和怀念。**
3. 结合《朝花夕拾》中的具体篇目，分析鲁迅对社会现象的批判。
**答案：鲁迅在《朝花夕拾》中不仅回忆了个人的生活经历，还通过对一些社会现象的描写，进行了深刻的批判，主要体现在以下几个方面：
首先，在《狗·猫·鼠》中，鲁迅通过对猫的描写，批判了社会上那些虚伪、阴险的人。猫捕食小动物，行为狡猾，常常“尽情折磨”猎物，这种行为让鲁迅感到厌恶。他将猫的形象与某些人的品性相类比，揭示了这些人虚伪、阴险的本质，表达了对这种社会现象的强烈反感。
其次，在《二十四孝图》中，鲁迅通过对封建孝道的批判，揭示了其荒谬和残酷。文中，鲁迅详细分析了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道故事，指出这些故事不仅不合情理，而且充满了虚伪和残酷。通过这些分析，鲁迅批判了封建孝道对人性的扭曲和对儿童的伤害。
再次，在《无常》中，鲁迅通过对民间信仰中“无常”形象的描写，批判了当时社会的黑暗和不公。文中，鲁迅对比了“无常”的公正和现实中官员的腐败，揭示了社会的黑暗和不公。通过这种对比，鲁迅表达了对社会现实的强烈不满和对公正的渴望。
通过这些具体篇目的描写，鲁迅深刻揭示了社会现象中的种种弊端，表达了对社会现实的批判和对理想社会的向往。**
五、阅读理解题
阅读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》片段，回答下列问题。
**片段：**
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1. 这段文字主要描写了什么？
**答案：这段文字主要描写了鲁迅童年时在家乡百草园的生活情景。通过细腻的描写，展现了百草园丰富多彩的自然景物和有趣的动植物，表达了鲁迅对童年生活的怀念和喜爱。**
2. 文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
**答案：文中运用了多种修辞手法，主要有：
- 比喻：如“像小珊瑚珠攒成的小球”，将覆盆子的形状比作小珊瑚珠攒成的小球，形象生动地描绘了覆盆子的外貌。
- 拟人：如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，将油蛉和蟋蟀的行为拟人化，赋予了它们人的特征，增加了文趣。
- 排比：如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，通过排比手法，列举了百草园中的多种景物，增强了语言的节奏感和表现力。
这些修辞手法的运用，使文章更加生动形象，富有感染力。**
3. 从这段文字中，可以看出鲁迅对百草园有着怎样的感情？
**答案：从这段文字中，可以看出鲁迅对百草园怀有深厚的感情。通过对百草园自然景物和有趣活动的细腻描写，鲁迅表达了对童年生活的怀念和喜爱。百草园是他童年的乐园，那里有丰富的自然景物和有趣的活动，给他带来了无尽的欢乐。这种感情在字里行间流露出来，使读者也能感受到鲁迅对百草园的深厚情感。**
六、写作题
1. 以《朝花夕拾》中的某一篇散文为素材，写一篇不少于800字的读后感。
**范文：**
**读《藤野先生》有感**
《藤野先生》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇重要作品，通过回忆在日本留学时与恩师藤野先生的交往，鲁迅表达了对这位恩师的深深敬意和感激之情。读完这篇散文，我深受感动，不仅为藤野先生的高尚人格所折服，也为鲁迅对恩师的深厚感情所打动。
文中，鲁迅详细描写了藤野先生的外貌和性格特点。藤野先生是一个治学严谨、认真负责的人，他对鲁迅的学习和生活都非常关心。无论是在课堂上还是在课下，藤野先生总是耐心地指导鲁迅，帮助他克服学习中的困难。这种无私的关怀和帮助，使鲁迅在异国他乡感受到了温暖和鼓励。
藤野先生不仅是一个优秀的教师，更是一个没有民族偏见的人。在当时中日关系紧张的背景下，藤野先生对鲁迅这个中国学生一视同仁，没有因为国籍的不同而有所偏见。这种高尚的人格魅力，使鲁迅对藤野先生充满了敬意和感激。
鲁迅对藤野先生的怀念，不仅是对个人恩情的回报，更是对高尚师德和人格魅力的赞美。通过回忆与藤野先生的交往，鲁迅表达了对恩师的深深怀念和对师生情的珍视。这种感情在字里行间流露出来，使读者也能感受到鲁迅对藤野先生的深厚情感。
读完这篇散文，我不仅对藤野先生的高尚人格深感敬佩，也对鲁迅对恩师的深厚感情感到动容。藤野先生的无私关怀和帮助，使鲁迅在异国他乡感受到了温暖和鼓励，这种师生情谊是无比珍贵的。同时，鲁迅对恩师的怀念和感激，也让我深刻体会到师生情的深厚内涵。
在现实生活中，我们也应该珍惜与老师之间的师生情谊。老师不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。他们的无私关怀和帮助，是我们成长的重要动力。我们应该像鲁迅一样，铭记老师的恩情，珍惜师生情谊，努力成为对社会有用的人。
总之，《藤野先生》这篇散文不仅展现了藤野先生的高尚人格，也表达了鲁迅对恩师的深厚感情。通过阅读这篇散文，我深刻体会到师生情的深厚内涵，也更加珍惜与老师之间的师生情谊。
2. 以《朝花夕拾》中的某一篇散文为素材，写一篇不少于800字的文学评论。
**范文：**
**《从百草园到三味书屋》的文学价值**
《从百草园到三味书屋》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇经典作品，通过回忆童年时在家乡的生活情景，鲁迅展现了百草园和三味书屋的不同生活画卷，表达了对童年生活的怀念和对封建教育制度的批判。这篇散文不仅在内容上丰富深刻，在艺术表现上也独具特色，具有很高的文学价值。
首先，从内容上看，《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的对比描写，揭示了封建教育制度对儿童天性的压抑。百草园是鲁迅童年的乐园，那里有丰富的自然景物和有趣的活动，给他带来了无尽的欢乐。而三味书屋则充满了刻板的学习内容和严厉的管教，使儿童失去了应有的快乐。这种对比不仅展现了鲁迅对童年生活的怀念，也表达了对封建教育制度的批判。
其次，从艺术表现上看，《从百草园到三味书屋》运用了多种修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。例如，文中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，细腻地描绘了百草园中的自然景物和有趣活动，使读者仿佛身临其境，感受到鲁迅童年生活的乐趣。同时，鲁迅还通过细腻的心理描写，展现了儿童天真烂漫的天性，使文章更加真实感人。
再次，从结构布局上看，《从百草园到三味书屋》采用了对比的结构方式，使文章层次分明，主题突出。文章前半部分详细描写了百草园的生活情景，后半部分则转向三味书屋的学习生活，通过对比，突出了封建教育制度对儿童天性的压抑，使文章主题更加鲜明。
此外，《从百草园到三味书屋》还体现了鲁迅独特的语言风格。鲁迅的语言简洁明快，富有幽默感，使文章在表达深刻思想的同时，也充满了趣味性。例如，文中对百草园中动植物的描写，既生动形象，又充满幽默感，使读者在阅读中感受到乐趣。
总之，《从百草园到三味书屋》是一篇内容丰富、艺术表现独特的散文，具有很高的文学价值。通过对百草园和三味书屋的对比描写，鲁迅不仅展现了童年生活的乐趣，也表达了对封建教育制度的批判。同时，文章运用了多种修辞手法，结构布局合理，语言风格独特，使文章更加生动形象，富有感染力。阅读这篇散文，不仅能感受到鲁迅对童年生活的怀念，也能体会到他对社会现实的深刻思考。
七、拓展题
1. 结合《朝花夕拾》中的内容，谈谈你对鲁迅思想的理解。
**答案：鲁迅在《朝花夕拾》中通过对个人生活经历的回忆，表达了对亲情、友情、师生情的珍视，对封建教育制度的批判，以及对社会现象的深刻反思，体现了他的思想特点。
首先，鲁迅对亲情、友情、师生情的珍视，反映了他对人世间美好情感的重视。在《父亲的病》、《范爱农》、《藤野先生》等篇目中，鲁迅通过对亲人、朋友、老师的回忆，表达了对这些情感的深切怀念和珍视，体现了他人性化的一面。
其次，鲁迅对封建教育制度的批判，反映了他对旧社会不合理现象的深刻反思。在《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《琐记》等篇目中，鲁迅通过对封建教育制度的描写，揭示了其对儿童天性的压抑和对人性的扭曲，表达了对新教育的向往和追求。
再次，鲁迅对社会现象的批判，反映了他对社会现实的深刻思考。在《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》、《无常》等篇目中，鲁迅通过对一些社会现象的描写，揭示了社会的黑暗和不公，表达了对社会现实的批判和对理想社会的向往。
总的来说，鲁迅的思想具有深刻的社会批判性和人文关怀，他通过对个人生活经历的回忆，表达了对人世间美好情感的珍视，对封建教育制度的批判，以及对社会现象的深刻反思，体现了他的思想深度和人文精神。**
2. 结合《朝花夕拾》中的内容，谈谈你对鲁迅文学风格的理解。
**答案：鲁迅在《朝花夕拾》中展现了独特的文学风格，主要体现在以下几个方面：
首先，鲁迅的语言风格简洁明快，富有幽默感。他的语言不事雕琢，却生动形象，富有表现力。例如，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅通过对百草园中动植物的描写，既生动形象，又充满幽默感，
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