学校师德师风建设工作计划通用
学校师德师风建设工作计划
一、前言
师德师风建设是学校教育事业发展的重要组成部分，关系到学校的形象、师生的精神面貌以及教育质量的提升。为进一步加强和改进师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标
1. 全面提高教师的政治素养和道德水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚党的教育事业。
2. 深入推进师德师风建设，营造风清气正的校园环境，为提高教育质量创造良好条件。
3. 促进教师全面发展，培养一支政治坚定、业务精湛、品德高尚的教师队伍。
三、工作内容
1. 加强师德师风教育
（1）开展师德师风专题学习。组织全体教师深入学习党的教育方针、国家法律法规和师德师风建设的相关政策，强化教师职业道德规范。
（2）开展师德师风教育培训。邀请专家进行讲座，对教师进行系统的师德师风教育培训，提高教师的道德素养。
（3）加强师德师风宣传。充分利用校园网、校报、宣传栏等载体，宣传师德师风建设的重要意义和典型事迹，营造良好的舆论氛围。
2. 完善师德师风制度
（1）建立健全师德师风考核评价体系。将师德师风纳入教师职称评定、评优评先、职务晋升等方面，确保师德师风建设与教师个人发展相结合。
（2）完善师德师风奖惩机制。对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。
（3）加强师德师风监督。建立健全师德师风监督网络，充分发挥学生、家长、社会等方面的监督作用，确保师德师风建设落到实处。
3. 推进师德师风实践
（1）开展师德师风实践活动。组织教师参加志愿服务、支教等活动，增强教师的社会责任感和服务意识。
（2）加强教师心理健康教育。关注教师心理健康，定期开展心理健康培训，提高教师心理素质。
（3）加强师生沟通。积极开展师生互动活动，增进师生感情，营造和谐校园氛围。
4. 提升师德师风水平
（1）加强教师业务培训。提高教师的专业素养，使教师在教育教学工作中更好地发挥示范作用。
（2）开展师德师风研究。鼓励教师开展师德师风研究，探讨师德师风建设的理论和实践问题。
（3）加强教师队伍建设。选拔优秀人才加入教师队伍，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体水平。
四、工作步骤
1. 调查研究阶段（1个月）
对学校师德师风现状进行调查研究，了解存在的问题和不足，为下一步工作提供依据。
2. 制定方案阶段（2个月）
根据调查研究结果，制定具体的师德师风建设工作方案，明确工作目标、任务、措施等。
3. 实施阶段（6个月）
按照工作方案，有序推进师德师风建设工作，确保各项任务落到实处。
4. 总结评估阶段（1个月）
对师德师风建设工作进行总结评估，分析存在的问题，为下一步工作提供改进方向。
五、工作保障
1. 加强组织领导。成立学校师德师风建设工作领导小组，明确工作职责，确保工作顺利进行。
2. 落实责任追究。对师德师风建设工作不力的部门和个人，严肃追究责任。
3. 提高经费保障。确保师德师风建设工作所需经费，为开展各项活动提供物质保障。
4. 加强宣传引导。充分利用各种宣传渠道，广泛宣传师德师风建设工作的重要意义和成果，营造良好的舆论氛围。
六、结语
师德师风建设工作任重道远，需要我们共同努力。通过加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，为我国教育事业的发展贡献力量。让我们以饱满的热情，积极投身师德师风建设工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！
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