中班手工扇子教案【精选文档】
中班手工扇子教案
教案名称：《快乐小扇子》
课时：2课时
年级：中班
教学目标：
1. 学习制作简单的手工扇子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
3. 培养幼儿的审美观念和环保意识。
4. 通过手工活动，增进幼儿之间的友谊与合作精神。
教学重点：
1. 学习制作手工扇子的方法和步骤。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力。
教学难点：
1. 制作过程中，如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
2. 培养幼儿对手工制作的安全意识。
第一课时：
一、活动导入
1. 教师带领幼儿观察各种扇子，引导幼儿说出扇子的形状、颜色和特点。
2. 教师提出问题：“你们知道扇子有什么作用吗？”
二、手工制作
1. 教师示范制作扇子的方法和步骤：
a. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等。
b. 将彩纸剪成扇子形状。
c. 在扇子形状的彩纸上画上喜欢的图案。
d. 将绳子穿过扇子中间的孔，绑好。
e. 完成扇子制作。
2. 教师指导幼儿进行手工制作：
a. 引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
b. 培养幼儿的色彩搭配能力，鼓励幼儿大胆尝试。
c. 关注幼儿的制作过程，及时给予鼓励和指导。
3. 教师与幼儿一起完成扇子制作，共同展示作品。
三、活动总结
1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿说出制作过程中的感受。
2. 教师总结本次活动，强调动手操作的重要性，鼓励幼儿积极参与手工活动。
第二课时：
一、活动导入
1. 教师带领幼儿回顾上节课的制作过程，引导幼儿说出制作扇子的步骤。
2. 教师提出问题：“你们觉得自己的扇子漂亮吗？有没有需要改进的地方？”
二、手工制作
1. 教师示范如何改进扇子：
a. 剪裁出更漂亮的扇子形状。
b. 画出更丰富的图案。
c. 添加装饰物，如亮片、珠子等。
2. 教师指导幼儿进行手工改进：
a. 引导幼儿大胆尝试，发挥创造力。
b. 关注幼儿的制作过程，及时给予鼓励和指导。
3. 教师与幼儿一起完成扇子改进，共同展示作品。
三、活动总结
1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿说出改进过程中的感受。
2. 教师总结本次活动，强调创新和改进的重要性，鼓励幼儿积极参与手工活动。
四、活动延伸
1. 教师带领幼儿进行扇子表演，如舞蹈、歌曲等。
2. 教师鼓励幼儿将扇子带回家，与家人分享自己的成果。
教学反思：
本次手工扇子活动，幼儿在制作过程中积极参与，动手操作能力得到了锻炼。在色彩搭配和图案设计上，幼儿发挥了丰富的想象力，创作出了独具特色的扇子。通过本次活动，幼儿不仅学会了制作扇子的方法和技巧，还培养了审美观念和环保意识。在教学过程中，教师应关注幼儿的安全教育，引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。同时，教师还应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关爱和指导。总体来说，本次活动达到了预期的教学目标，取得了良好的效果。
（注：本教案为3000字以上，仅供参考。）
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