幼儿园艺术活动纸扇涂色教案【精选范文】
教案名称：幼儿园艺术活动——纸扇涂色
课时：2课时
年级：大班
一、活动目标
1. 培养幼儿对色彩的认识和运用，提高涂色的技巧。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创意思维。
3. 培养幼儿对传统工艺的兴趣，增进对中国文化的了解。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备
1. 材料准备：空白纸扇、水彩笔、油画棒、调色板、颜料、画笔、抹布、报纸等。
2. 环境准备：宽敞的活动室、涂色操作台、展示架等。
3. 其他准备：音乐、故事书、PPT等。
三、活动过程
（一）导入
1. 故事导入：教师讲述《神奇的纸扇》故事，引导幼儿关注纸扇的特点和用途。
2. 情境创设：教师展示一幅美丽的纸扇画，邀请幼儿猜猜是谁的作品，激发幼儿兴趣。
（二）基本涂色技巧讲解与示范
1. 讲解涂色基本技巧：教师讲解涂色时的注意事项，如均匀涂色、避免涂出边缘等。
2. 示范涂色过程：教师现场示范如何给纸扇涂色，展示涂色技巧。
3. 互动讨论：教师邀请幼儿上台尝试涂色，引导幼儿互相评价、讨论。
（三）分组涂色活动
1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
2. 发放材料：教师为每组发放空白纸扇、水彩笔、油画棒等材料。
3. 涂色活动：教师引导幼儿按照自己的想法和创意，为纸扇涂色。
4. 合作与分享：鼓励幼儿在涂色过程中互相合作、分享颜色和技巧。
（四）作品展示与评价
1. 展示作品：将涂色完成的纸扇挂在展示架上，供全体幼儿欣赏。
2. 评价作品：教师组织幼儿互相评价作品，从颜色搭配、涂色技巧等方面进行交流。
3. 总结评价：教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并提出改进意见。
（五）活动延伸
1. 制作扇子：引导幼儿运用所学技巧，制作属于自己的扇子。
2. 家庭作业：请家长协助幼儿，在家中完成一幅扇子画，并带到学校展示。
四、活动总结与反思
1. 活动总结：教师对本次活动进行总结，指出幼儿在活动中的亮点和不足。
2. 反思：教师针对本次活动中的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
以下是具体的教案内容，字数约3000字：
（一）导入
1. 故事导入：《神奇的纸扇》故事讲述了有一位老爷爷，他有一把神奇的纸扇，只要在纸扇上涂上颜色，纸扇就会变成一幅美丽的画。有一天，老爷爷把纸扇借给了小朋友们，让他们用自己的想象力，为纸扇涂上颜色。小朋友们涂完后，纸扇变成了五颜六色的世界，老爷爷非常高兴，把纸扇送给了小朋友们。
2. 情境创设：教师展示一幅美丽的纸扇画，邀请幼儿猜猜是谁的作品，激发幼儿兴趣。
（二）基本涂色技巧讲解与示范
1. 讲解涂色基本技巧：教师讲解涂色时的注意事项，如均匀涂色、避免涂出边缘等。
（1）认识颜色：教师展示红、黄、蓝、绿等基本颜色，让幼儿认识并说出颜色名称。
（2）涂色方法：教师讲解从内到外、从上到下的涂色顺序，以及如何使用水彩笔和油画棒。
（3）注意事项：教师提醒幼儿涂色时要均匀，避免涂出边缘，不要用力过猛，以免损坏纸扇。
2. 示范涂色过程：教师现场示范如何给纸扇涂色，展示涂色技巧。
（1）选择颜色：教师挑选一种颜色，如红色，示范如何均匀涂色。
（2）换颜色：教师示范如何更换颜色，以及如何避免颜色混合。
（3）完成作品：教师展示如何完成一幅简单的纸扇画。
3. 互动讨论：教师邀请幼儿上台尝试涂色，引导幼儿互相评价、讨论。
（三）分组涂色活动
1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
2. 发放材料：教师为每组发放空白纸扇、水彩笔、油画棒等材料。
3. 涂色活动：教师引导幼儿按照自己的想法和创意，为纸扇涂色。
（1）教师巡回指导，解答幼儿在涂色过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿互相合作，分享颜色和技巧。
（3）教师提醒幼儿注意涂色顺序和方法，保持画面整洁。
4. 合作与分享：鼓励幼儿在涂色过程中互相合作、分享颜色和技巧。
（1）教师组织幼儿讨论如何搭配颜色，以及如何创作出独特的作品。
（2）幼儿在合作过程中，学会倾听他人意见，尊重他人创作。
（四）作品展示与评价
1. 展示作品：将涂色完成的纸扇挂在展示架上，供全体幼儿欣赏。
2. 评价作品：教师组织幼儿互相评价作品，从颜色搭配、涂色技巧等方面进行交流。
（1）教师引导幼儿说出自己喜欢哪幅作品，以及喜欢的原因。
（2）幼儿互相评价，学会发现他人优点，提出改进意见。
3. 总结评价：教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并提出改进意见。
（1）教师总结本次活动亮点：如幼儿积极参与、互相合作、作品创意丰富等。
（2）教师提出改进意见：如加强幼儿涂色技巧训练、提高幼儿色彩搭配能力等。
（五）活动延伸
1. 制作扇子：引导幼儿运用所学技巧，制作属于自己的扇子。
（1）教师示范制作扇子的过程，讲解注意事项。
（2）幼儿动手制作扇子，教师巡回指导。
2. 家庭作业：请家长协助幼儿，在家中完成一幅扇子画，并带到学校展示。
（1）教师向家长说明家庭作业的要求，以及如何引导幼儿完成作业。
（2）家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动总结与反思
1. 活动总结：教师对本次活动进行总结，指出幼儿在活动中的亮点和不足。
（1）亮点：幼儿积极参与、互相合作、作品创意丰富等。
（2）不足：部分幼儿涂色技巧有待提高，色彩搭配能力较弱。
2. 反思：教师针对本次活动中的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
（1）加强幼儿涂色技巧训练，提高幼儿的色彩搭配能力。
（2）在活动中设置更多互动环节，让幼儿充分展示自己。
（3）加强家园合作，鼓励家长参与幼儿的艺术创作过程。
通过本次艺术活动，幼儿不仅掌握了纸扇涂色的基本技巧，还提高了自己的动手能力和创造力。同时，活动中的互动与分享，让幼儿学会了合作、尊重他人，培养了良好的品质。在今后的教学活动中，教师将继续关注幼儿的成长，不断改进教学方法，为幼儿提供更多有趣、有益的艺术体验。
